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高校的发展与质量提升,关键是教育者的水平。高校要发挥"文化育人"的作用,必须培养、提升高校教育者的伦理智慧。高校教育者的伦理智慧主要表现为:严爱相济、甘当人梯;以身立教,人格感化;渊博精深,教学相长。进行了系统阐述,力图为高校教育者对学生进行"文化育人"这一层面上提供一个新的理解视角与关注点。 相似文献
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教学设计是课堂教学的起点,也是教学目标能否落地生根的关键第一步。以"历史学科逻辑"为指引,贴合初中学情与学科规律的教学设计可以实现层层递进的三重境界,在教学过程中真正落实学科核心素养。本文以部编教材八年级上册《洋务运动》为例,对"历史学科逻辑"在初中历史教学设计中的应用进行初步探究,以期得到一些切实有效的对策与方法。 相似文献
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体育金课是当前体育课程改革的方向,是为了提升教学质量和提高人才培养效果而提出的新概念。本文从金课概述、体育金课的定义、金课与体育金课的区别与联系、体育金课的构成等方面进行论述,旨在全面探讨体育金课的构成,为体育金课的开展和实施提供参考依据。 相似文献
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体验在语文教学中的运用 总被引：6，自引：0，他引：6
黄伟 《课程.教材.教法》2005,(7)
体验具有丰富的教育价值,在语文教学中引入体验有着独特的优势。体验的主要类型有形象体验、情感体验、意趣体验和遐思体验;主要方法有美读法、情境法、移情法和会悟法。展开体验要着力处理好以下几对关系:认知与情感的关系、引导与自由的关系、体验的个性差异与教育资源的激活和共享的关系、师生情感交融和互动的关系,以及体验与发展的关系。 相似文献
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