科学健身人长寿     

黄蕾 《老年教育》2011,(2)

健身锻炼的误区中老年人锻炼的误区主要表现在运动不足、运动过度和不合理运动。生物学有条规律:用则进,废则退,即常用的器官和系统发达,不用的器官和系统就会因废而退化。中老  相似文献   

耐克和TomTom联合开发Nike＋运动腕表全球定位系统     

《今天．双语时代》2011,(9):30-31

由于极为清晰可读的用户界面．Nike＋运动腕表全球定位系统为性能而设计。除了跑步体验,还增加了个性化和激励功能,包括可听声音．挑战．跑步提醒以及更多功能。  相似文献   

怎样发展学生的弹跳能力     

黎明江 《陕西教育》2011,(12):67-67

弹跳,又称“腿部爆发力”,是各项运动的基础．中学生处于青春发育期．身体迅速增长．肌肉弹性较好。肌肉的横断面加大。这时学习动作也容易在大脑皮屡建立稳固的运动性动力定型。所以,采用科学有效的训练方法．对增强他们的弹跳能力．体质和提高运动水平具有重大意义。  相似文献   

新课改下幼儿期发展动作协调性策略探析     

许毓茹 《学生之友(小学版)》2011,(8):57-57

发展幼儿动作协调性应该是从小抓起,年龄越低效果越好。同时不能仅限于某一环节中,幼儿到了可以在运动中锻炼协调能力的年龄时,父母和老师就能在幼儿体操上、运动时、游戏中或日常的一些活动过程来进行有意识的训练。  相似文献   

用平抛运动实验装置不能验证机械能守恒定律     

张怀华 《中学物理教学参考》2011,(Z1)

人教版高中《物理》必修2第七章第八节验证机械能守恒定律,有这样一个问题(见教材第74面):第五章第三节‘问题与练习’第3题描述了一个实验,实际做一做这个实验,用你当时得到的计算式计算钢球离开桌面时的速度,然后再测量钢球在斜面上开始滚下的位置相对桌面的高度,按照机械能守恒定律计算钢球到达桌面的速度.对比这两种不同方法得到的速度值,并尝试解释两者的差异.  相似文献   

写教学论文的三点建议     

郑书光 《中学物理教学参考》2011,(9):23-24

许多老师都曾感觉文章难写,想将自己在教学中的心得写出来与同行交流,却苦于无从下笔,头绪颇多,在此,笔者根据自己20年来发表教学类文章的经历,提出以下三点建议,希望对各位同行有所帮助.一、纵览博采,活学活用写教学论文之前,一定要阅读大量资料,从各类资料中汲取营养,这样,写作时才能水到渠成.同时,要活学活用、独创新意,一篇文章的优劣,新意至关重要.  相似文献   

台球的力学艺术     

孙志明 《中学物理教学参考》2011,(8):32-33

近几年,中国的一批运动员在台球世界崛起,像台球神童丁俊晖,还有神奇小子傅家俊,更有九球美女潘晓婷,吸引了不少眼光,台球运动在中华大地蓬勃发展.台球运动是刚体运动的一个典型例子,它的运动可以分解成质心的平动和绕质心的转动.由于台球在运动过程中受到摩擦阻力的作用,所以台球的运动形式变得丰富多彩.  相似文献   

2011年全国高考安徽理综卷第16题的多种解法     

叶玉琴 《中学物理教学参考》2011,(8):38-39

题目一物体做匀加速直线运动,通过一段位移△x所用的时间为t₁,紧接着通过下一段位移△x所用时间为t₂.则物体运动的加速度为（）A.（2△x（t₁-t₂））/（t₁t₂（t₁+t₂）） B.（△x（t₁-t₂））/（t₁t₂（t₁+t₂））C.（2△x（t₁+t₂））/（t₁t₂（t₁-t₂）） D.（△x（t₁+t₂））/（t₁t₂（t₁-t₂））分析本题的已知量是两段相等的位移以及对应这两段位移所需的时间,待求量是加速度.不难想到运用x=v₀t+1/2at²和v=v₀+at等有关涉及位移、时间、加速度的公式,同时根据"物体做匀加速直线运动""通过一段位移△x所用的时间为t₁,紧接着通过下一段位移△x所用时间为t₂",可以列出相关方程,从而求解.下面是该题较典型的几种解法.  相似文献   

直角梯形中双动点问题赏析     

程峰 《中学数学杂志》2011,(2):48-51

笔者发现2010年中考数学试题中多次出现以直角梯形为背景的问题,而双动点在梯形上运动使这类问题成为亮点,下面笔者采撷几道试题加以解  相似文献   

突破薄弱环节 提高复习效率——关于“自然地理”高考复习有效策略的思考     

王海科 《教育研究与实验》2011,(7):169-170

自然地理包括宇宙中的地球、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响四部分,是高三地理复习的重点和难点。在高中地理三大知识板块（自然地理、人文地理、区域地理）的复习中,学生普遍认为自然地理是最难的。对文科生来说,自然地理是文科中的＂理科＂,学习中的＂瓶颈＂,考试中失分的＂重灾区＂。如何优化复习过程,提高效率,提高地理思维能力和应试能力,  相似文献