周恩来:“鸽性”与“鹰性”完美统一     

胡长明 《大中专文苑》2010,(5)

大凡是伟人,都有多侧面的性格结构。如果说毛泽东的性格表现为虎气和猴气的迭现,那么周恩来的性格则表现为鸽性与鹰性的统一。周恩来一生将中国传统儒士的温文尔雅和无产阶级革命家的激越情怀集于一身。既是斗士,又是调和者;既坚持原则,又灵活多变;既关注目标,又清醒实务。他  相似文献   

豚鼠左心室流出道神经分布的形态学观察     

胡兴光  李建东  吴靖芳  葛赋贵 《河北北方学院学报(医学版)》2010,27(3):1-4

目的:观察左心室流出道慢反应自律细胞分布区域神经纤维分布特点,探讨其自律性活动是否接受自主神经的调控.方法:将豚鼠左心室流出道可引导出自律性慢反应电位的部位制成标本,采用免疫组织化学染色,光镜观察该部位5-羟色胺(5-HT)、神经肽Y(NPY)能神经纤维的分布.结果:在主动脉瓣膜根部和心室肌交界的自律细胞团周围含有丰富5HT、NPY能阳性神经纤维,呈点状膨体和细线状纤维,在细胞团内也可偶见5-HT、NPY阳性神经纤维.结论:左心室流出道的自律细胞团周围及细胞团内有阳性5HT、NPY能神经纤维分布,结合NE对该部自律性慢反应电位有明显影响,表明左心室流出道慢反应自律细胞的活动可能受交感神经纤维的调控.  相似文献   

《红楼梦》回目英译的审美再现     

胡春兰 《商洛学院学报》2010,24(1):80-84

《红楼梦》回目具有独特的艺术效果和极高的审美价值,是音韵美、形式美和意境美相结合的典范。在《红楼梦》的两个英译本——霍克斯和阂福德合译的AStory of the Stone以及杨宪益夫妇合译的A Dream of Red肘栅面瑚——的回目中．译者均以各自不同的表现手法尽可能地再现原回目所具有的“三美”的美学特色。以期达到与原文相似的审美效果。  相似文献   

浅谈职业学校语文教学中的兴趣培养     

胡遵义 《中国科教创新导刊》2010,(20):151-151

职业学校语文教学在注重培养学生兴趣的同时,语文教师要博闻强记,知识渊博。在培养激发学生学习语文兴趣的同时,语文教师要：以疑激趣;以教学模式创新培养兴趣;以心理学知识引发产生兴趣;以正确评价激励学生真正达到学好语文的目的。  相似文献   

《中外医疗》投稿说明     

胡秀俊 《中国科教创新导刊》2010,(6):167-167

1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。2、计量单位以国家珐定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。3、所有文章标题字数在20字以内。  相似文献   

浅谈英语姓名     

胡泰阳 《中国科教创新导刊》2010,(9):181-181

在学习英语的过程当中不可避免地要接触到英语人名,同汉语姓名一样,英语姓名有其历史渊源,是英语国家历史文化的产物,本文将初步较直观地介绍英语姓名的来源、构成、寓意及分析其蕴含的文化内涵。希望有助于英语学习者更好了解英语文化进而促进英语学习。  相似文献   

变"引路提问"为"指路提问"——用提问培养学生思维能力     

胡维德 《教师》2010,(28)

正如著名教育家苏霍姆林斯基所说,"在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是进行生动的创造",教育的灵魂在于教人创新而不是复制.  相似文献   

形成性评价及其反馈策略   总被引：2，自引：1，他引：1  

许华琼  胡中锋 《教育测量与评价(理论版)》2010,(1):23-26

在我国新课改评价理念的影响下,形成性评价越来越受到教师的重视。反馈是形成性评价的基本组成部分,对形成性评价的效果起着至关重要的作用。本文通过阐述形成性评价的涵义,分析了有效反馈的特征,并深入探讨了有效传递反馈信息的策略,以期为我国新课改课堂教学评价提供参考与借鉴。  相似文献   

刍议说谎行为的遗传与发展     

胡志军  张万里 《兰州教育学院学报》2010,26(2):73-75

说谎行为作为一种普遍存在的社会和心理现象,对社会和人际之间的影响很大。谎言可能会破坏社会与人际和谐,但在某种程度上也可能维持和谐的人际关系,并对说谎者具有一定的心理功能。说谎行为的形成是遗传和环境相互作用的结果。  相似文献   

《现代汉语词典》古词语释义商榷     

胡丽珍 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(1):58-61

《现代汉语词典》（第5版）收录了为数不少的古语词,并在释义上取得了不小的成绩,但是仍然存在不少的问题,针对这些问题,在此提出修改意见。  相似文献