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形成性评价及其反馈策略 总被引：2，自引：1，他引：1
在我国新课改评价理念的影响下,形成性评价越来越受到教师的重视。反馈是形成性评价的基本组成部分,对形成性评价的效果起着至关重要的作用。本文通过阐述形成性评价的涵义,分析了有效反馈的特征,并深入探讨了有效传递反馈信息的策略,以期为我国新课改课堂教学评价提供参考与借鉴。 相似文献
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2001年7月，我国教育部颁发了《历史课程标准》，引起社会各界的极大关注。历史课程标准取代教学大纲是我国当前历史教育中最引人注目的变化，它反映了我国历史教育的发展与进步。但历史课程标准的研制在我国尚处于起步阶段．许多问题仍有待解决．有关的改革也有待具体化和深 相似文献
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后现代主义知识教学观及其对课堂教学评价的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
后现代主义为审视当前我国中小学课堂教学评价提供了新的视角。后现代主义知识教学观关注学生生存与发展,追求知识教学的多元融合性,提倡对话与交流,崇尚差异的平等观。后现代主义知识教学观为新课程课堂教学评价提供了有益的启示:深切关注学生的全面发展;倡导多元化的视角;强调评价者与被评价者之间的对话;尊重学生的差异性;综合运用定量研究和定性研究。 相似文献
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新课改视域下教师评价体系的反思与构建 总被引：2，自引：0，他引：2
新课改的实施,给我国的教师评价体系提出了新的要求。本文回顾了我国中小学教师评价的历史,对目前两种主流教师评价制度——奖惩性教师评价制度和发展性教师评价制度进行了比较和反思,并根据新课改的要求,从评价理念、评价目的、评价主体、评价内容和评价方法等方面构建符合我国当前教师评价实践需要的教师评价体系。 相似文献
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许华琼 《山西师大体育学院学报》2005,20(2):29-31
体育赞助是2l世纪最有效的市场推广工具之一，它有助于提升企业的形象和品牌知名度．使企业达成商业目标。本文首先分析了我国企业进行体育赞助的必要性，然后针对我国企业目前在体育赞助中存在的问题，提出了如何使我国企业有效进行体育赞助的一些对策。 相似文献
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中美历史课程标准比较 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在简述中美历史课程标准概况的基础上,对中美历史课程标准在体系结构、课程目标、课程内容、课程实施等四方面进行比较研究,并得出对我国<历史课程标准>研制和历史教育发展有益的启示. 相似文献
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采用文献资料法、案例分析法等方法进行研究.以<体育经济学>双语教学的实践探索为基础,分析体育院校实施双语教学的对策.结果表明,体育院校实施双语教学的关键在于:转变教学观念、开展双语师资培训、科学选用教材、健全双语教学管理制度. 相似文献
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基础教育均衡发展对我国社会主义的和谐发展具有重要的意义.实现和谐社会的构建是我国基础教育均衡发展的目标所在;"以人为本"是基础教育均衡发展的理论依据;"教育公平"是基础教育均衡发展的主导价值.实现基础教育均衡发展的关键,应坚持"以人为本"的科学发展观,以公平理论为指导思想制定教育政策,以推进我国社会主义和谐社会的构建. 相似文献
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教育的问题是一个社会问题,考试亦不例外。思考当今考试中存在的问题及其改革方向,必须了解其社会性,同时重视考试的评价研究。改革考试评价制度:一应利用考试评价,加强对中学的教与学的导向作用;二应强调评价的发展性功能,实施发展性学生评价;三应坚持以学生统一考试评价为基础,重视学生平时学业水平的考试评价。 相似文献
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广东省居民参与体育健身娱乐消费的现状调查与对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对广东省居民参与体育健身娱乐消费的现状进行调查研究,重点分析了广东省居民的体育消费基本情况、体育消费意识、体育消费行为、体育消费动机和体育消费趋势等问题,并在此基础上提出了扩大居民参与体育健身娱乐消费的若干对策. 相似文献