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“内容为王“是传媒界最为人熟知的从业理念之一,被许多大型传媒公司奉为经典。其提出者维亚康姆公司(Viacom)总裁雷石东(Redstone)的表达简洁而不失力度,他说:“传媒企业的基石必须而且绝对必须是内容。内容就是一切!““内容为王“的理念从根本上主导着维亚康姆这一超级传媒巨头的商业战略。不过,细心人会发现,即便是在雷 相似文献
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教学片断师:(齐读课题后)“卫兵”是干什么的?生:“卫兵”是保卫国家或一个地方,不让坏人侵犯的。师:那“绿色的卫兵”给你什么感觉呢?生:我感觉到这些卫兵一定很优秀,能给人们带来“绿色”的。生:绿色象征着和平与生命,我感觉到这批卫兵能给人们带来安全、幸福,是一批可亲可敬的士兵。师:让我们自由读第二、三小节,看一看这到底是些怎样的卫兵?它们保卫着什么?(生自由读)师:你们读懂了什么?生:我读懂了绿色的卫兵是保卫城市的。生:我知道“卫兵”把城市保卫得很好。师:能用文中的几个词来说明一下吗?生:美丽又干净;明朗又宁静。生:我读懂了… 相似文献
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近年来,公民参与的效率和范围得以提高和扩大得益于新兴媒体的不断促进,尤其是近两年来微博的出现和兴起,提供了更加便利的参与渠道和更加丰富的信息。然而透过这些表面繁荣的现象,我们也要看到它所蕴含的冲突和危机。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,在小学数学课堂上,涌现出不少的"时尚元素"。在教学过程中,教师采用多种教学形式,如充分利用多媒体等教学设施、学生自主探究、合作学习等,使课堂教学变得热闹非凡。但数学课堂的效率如何呢?值得每一位数学教师深思。我们不妨截取几个镜头来看看,眼下时尚的数学课堂是究竟什么模样的。 相似文献
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语用学是语言学的一个新兴领域,它研究在特定情景中的特定话语,特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解语言和运用语言。本文从语言学理论着手,探讨其在英语教学中的运用,以及在教学中如何培养学生的语用能力。 相似文献