上海市黄浦区社会体育组织培育现状及转型发展研究          下载免费PDF全文

战旗  王海银  刘忠亚  孟欢欢 《体育科研》2020,(1):69-74

采用文献资料法、访谈法等,了解到上海市黄浦区政府培育社会体育组织发展的现状以及存在的问题,提出针对性的发展路径。研究表明:经过阶段性的培育,目前上海市黄浦区社会体育组织结构较完整,规模初现,功能呈现多元化,制度建设日益完善,监督评估机制雏形初显;但培育过程中存在着党建嵌入不足,培育主体较为单一,培育体制机制不完善,培育制度保障体系不健全等问题。提出培育路径:创新党建嵌入方式,实行组织党建工作制度化;搭建组织服务平台,拓宽组织准入范围;分类、分阶段针对性的培育,健全培育体制机制;完善组织制度建设,提升组织服务能力。  相似文献   

阿克洛夫模型与图书馆馆员素质建设   总被引：3，自引：0，他引：3  

贾晓彦 《大学图书情报学刊》2003,21(2):40-41

为适应信息社会的需要，馆员素质建设不容忽视。章以图书馆馆员素质之间的差异为前提，通过应用阿克洛夫模型对图书馆人员素质低下及人才流失的现象进行分析，提出加强馆员素质建设的方法。  相似文献   

我国中小学生营养状况及影响因素分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨志栋  刘晓莉  李晓燕 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):163-166

阐述了我国中小学生的营养现状以及营养状况的影响因素，为预防和控制我国中小学生超重、肥胖和营养不良等现象提出了有针对性的建议，指出我国应该大力推广营养知识，提高全民营养意识。  相似文献   

我国体育类核心期刊田径运动各项目科研论文研究现状分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

许治平  詹建国 《北京体育大学学报》2004,27(10):1337-1339

通过运用专家访谈、数理统计和文献计量学的方法对1998-2002年间我国11种体育类核心期刊田径运动各项目科研论文进行分类、分项统计处理,并针对数据的分布以及其间的关系分析我国田径运动研究的发展现状及一些规律特征.结果表明:基金资助项目研究是制约田径运动发展的主要因素;基础人体科学的研究较少并不利于我国田径运动的合理发展和运动成绩的提高;我国田径教学研究在教学内容上没有开创性的发展.  相似文献   

崇力：鲁迅以力为美的审美取向     

詹志和 《湖南师范大学社会科学学报》2009,38(2):103-107

鲁迅的审美取向可以提挈为四维:"尚新"、"主用","崇力"、"弘真"."崇力",即"以力为美",是鲁迅审美化"社会话语"的主旋律,是鲁迅关于"美本质"问题的深刻体认,也是鲁迅创作风格的显著征象.鲁迅"以力为美"的审美取向迎应了中国近现代救亡、启蒙的历史使命的吁求,有久远的感召力和型范意义.  相似文献   

大型油船货油装卸仿真模拟装置的开发   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾向明詹玉龙  张道兵 《上海海事大学学报》2006,27(1):5-8

运用计算机仿真技术和V isual C 软件设计工具,开发研制基于大型油船货油装卸系统的仿真模拟装置,以供教学与船员培训之用.探讨大型油船货油装卸仿真模拟装置的应用,介绍系统的结构以及软件的实现方法.  相似文献   

卵巢癌uPA及HPA的表达与肿瘤转移的相关性研究     

毛敬  辛晓燕  刘玉  郭会玲  李萍 《少年体育训练》2006,(3)

目的探讨尿素酶型纤溶酶原激活物(urokinase-type plasminigen activator,uPA)、乙酰肝素酶(heparanase,HPA)在卵巢上皮癌和淋巴结转移癌中表达及其与肿瘤侵袭的关系。方法应用免疫组化SABC法,对65例卵巢上皮肿瘤手术标本进行uPA和HPA蛋白表达的测定。结果uPA、HPA在卵巢上皮癌中阳性表达率分别为66.7%、51.1%,其明显高于良性肿瘤及正常组织,有淋巴结转移的肿瘤的阳性表达率分别为78.1%、62.5%,无淋巴结转移的肿瘤阳性表达率分别为38.1%、23.1%,uPA和HPA高表达与卵巢癌侵袭和淋巴结转移关系密切(P<0.05)。uPA和HPA在卵巢癌中的表达无显著性差异(P>0.05)表达成正相关(r=0.724)。结论uPA和HPA蛋白的表达与卵巢癌的侵袭和转移有显著的相关性。  相似文献   

北方地区3—7岁幼儿的社会性发展特点   总被引：2，自引：0，他引：2  

张晓  王晓艳  陈会昌 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(12):43-46

采用《儿童社会性发展量表》对我国北方地区1497名3-7岁幼儿的社会性发展特点进行研究,结果表明:北方地区幼儿在“遵守社会规则”、“无侵犯性”、“诚实公正”、“同情助人”以及总量表上的得分在5岁前(包括5岁)呈上升趋势,5岁后呈下降趋势;在“社会认知”、“自我概念”以及“同伴关系”因素上的得分在5岁前(包括5岁)呈上升趋势,5岁后基本不变;在“好胜心”和“自尊心”因素上的得分在5岁前(包括5岁)基本不变,5岁后呈下降趋势。在“遵守社会规则”、“依恋家人”以及“无侵犯性”因素上,各个年龄女孩的得分都比同龄男孩高;在“自尊心”因素上,3岁女孩的得分高于3岁男孩;在“内外向性”因素上的得分则是各个年龄的女孩都比同龄男孩低。  相似文献   

现代远程教育答疑教学模式研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

邹应贵  詹向阳 《广州广播电视大学学报》2006,6(3):30-32,39

远程教育从第一代发展到第三代,与科学技术的日新月异以及及时地运用到远程教育中来有密切的关系,相应地为了保障教育质量,在学习者自主学习的条件下,在不同阶段出现不同的各种辅导答疑方式,如面授辅导、值机答疑、E-mail答疑、聊天室答疑和双向视频答疑等方式。从教师和学习者的角度调查来看,他们对各种答疑的看法存在着一定的分歧,通过分析认为流媒体答疑是解决远程教育答疑的比较理想方式。  相似文献   

情感语文教学的途径     

张晓艳 《西安欧亚学院学报》2006,4(3):51-53

语文属于人文学科。语文教学的最大价值是向学生传递人类历史上最优美的价值观念,这一价值实现的基点是情感。教师在教的过程中,主要依靠情感语文教学来达到情感语文境界,实现的途径包括教师的激情、民主教学观、优美的教学情境等,同时在教学实践中不断提高自身的情感素养,通过语文教学真正达到塑造人格及终生教育的目的。  相似文献