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不同栽培模式土壤水分动态变化研究初报 总被引：2，自引：0，他引：2
通过渭北西部旱原小麦不同栽培模式、播量与施肥量的田间试验，研究了土壤水分动态变化。结果表明：不同栽培模式土壤水分变化趋势基本一致；平覆膜与垄上覆膜垄沟种植均有良好的保墒和集水作用；覆草具有一定的保墒作用，在小麦生长前期及40cm以上的土层中效果明显。 相似文献
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农业职业教育教材的改革是全面提高职业教育质量和办学效益的重要问题,在教材改革中,“能力本位”思想已被大多数业内人士认同,即将能力的培养作为教材的中心和最终归宿。近年来,随着国外“双元制”、MES、CBE等教学模式和教材的引进,许多省市的职业院校在不同程度上进行了卓有成效的教学模式和教材改革,但到目前为止,还未形成与“能力为本”教育思想相适应的教材体系。所以,开发以培养综合职业能力为中心的模块教材。对我国农业职业教育的教材改革和教学模式改革具有重要意义。 相似文献
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生态环境是人类赖以生存和实现经济社会可持续发展的基础。国家从1999年开始实施退耕还林和生态环境恢复与重建方面的工作,在渭北旱塬已初见成效。生态环境恢复是全面建设小康社会的迫切需要。本文总结了生态环境恢复与重建一批成功典型模式,积极探索生态环境恢复与重建及农民脱贫致富相结合的路子。 相似文献
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为筛选出适合关中灌区种植的高产小麦品种,本课题组于2003~2004年度对杨凌地区有代表性的9个小麦品种进行了比较试验,结果表明:西农283和绵阳26两个小麦品种与郑麦9023等其它品种相比较,表现出明显的优势,是适合于杨凌及与该地自然条件相近的关中灌区栽培的优良品种,宜在该地区推广。 相似文献
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渭北旱地油菜采用地膜覆盖栽培，具有良好的增温、保水作用，能促进冬前生长发育、保证幼苗安全越冬，加快油菜的生育进程、提高分枝结角率、增长效果十分显著。但采用垄覆膜和平覆膜不同的覆膜方式，其生育状况及产量结果具有十分明显的差异，垄覆膜平均亩产247．36kg，平覆膜平均亩产为185．15kg，对照（不覆膜）平均亩产99．98kg；垄覆膜较对照增产147.38%，平覆膜较对照增产85．17％。 相似文献
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预期学习成果为本的课程体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
党占平 《杨凌职业技术学院学报》2010,9(2):63-64,68
高等职业教育是区别与普通学历教育的教育类型,其课程的设置既要具有高等教育的基本特征,又要满足职业教育的具体要求。本文从职业教育的基本理论出发,论述了以预期学习成果为本课程体系构建的基本思路、操作程序和方法,进一步说明该课程体系构建模式的特点,为我国高职教育教学改革提供参考。 相似文献
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