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田间药效试验结果表明,用10%吡·灭WP防治棉蚜有良好的防治效果。每公顷用药量以600～750g为宜,防效可达78.37%～89.64%,持效期7～10d,并对作物安全。 相似文献
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本文在考察学习荷兰农业职业教育经验的基础上，针对我国农业职业教育存在的主要问题，提出加大我国高职教育体制改革力度；改革专业设置和课程体系；建立师资培训制度及有中国特色的能力教育体系等方面的设想和建议，以促进我国农业高职教育的改革与发展。 相似文献
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为筛选出适合关中灌区种植的高产小麦品种,本课题组于2003~2004年度对杨凌地区有代表性的9个小麦品种进行了比较试验,结果表明:西农283和绵阳26两个小麦品种与郑麦9023等其它品种相比较,表现出明显的优势,是适合于杨凌及与该地自然条件相近的关中灌区栽培的优良品种,宜在该地区推广。 相似文献
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深化和创新高职能力教育 总被引：3，自引：0，他引：3
杨凌职业技术学院通过学习、消化和吸收发达国家能力教育体系职教模式的教学特点和教学环节,在教学改革试点工作中,进行深化和创新能力教育体系的实践,取得了显著成效. 相似文献
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通过近年来的探索与实践，对农业高职教育实施产学研结合的必要性、内容与优势、层次与形式、作用与成效以及应注意的问题进行了分析论证。总结出农业高职院校走产学研结合之路，有利于资源共享，优势互补，将科技成果转化为生产力，促进农业增效，农民增收；有利于有形资产发挥作用，完善高职院校实践教学基地，全方位为“三农服务”；有利于高职教育适应社会发展的需要，培养“应用型、技艺型、创业型”高等技术人才。 相似文献
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CBE教育本土化的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
CBE是英文Competency Based Education的缩写,其原义为“以能力培养为中心的教学体系“.是当前国际上普遍流行的一种教育思想体系,在美国、澳大利亚和欧洲的许多国家被普遍采用.1989年,加拿大国际开发署(CIDA)资助设立的中加高中后职业教育项目(CCCLP)将CBE教育引入中国.1992年,国家教委职教司决定在全国职业学校中推广.1996年,农业部职教司在全国18所职业院校试点,我院农学系是试点单位之一.经过近几年的实践与探索,基本完成了这一世界先进职教模式的学习、消化、吸收、创新和发展过程,取得了显著成效.…… 相似文献
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