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偶像崇拜是青少年儿童在发展过程中出现的一种特定的文化现象,它有助于促进青少年儿童的社会化进程、与学校教育、家庭教育形成良性互动、营造一种良好的社会风气.然而,目前青少年儿童在偶像崇拜上存在着盲从跟风、变形扭曲、自我中心等误区,这既受到社会主义市场经济条件下不正当竞争方式的影响,也反映了当下社会文化选择功能的缺失和家庭、学校思想政治教育工作的薄弱.而要从根本上解决这一问题,就应加强青少年儿童的人生观、世界观、价值观教育,提升其对偶像的正确认知,及时调整其偶像崇拜目标,端正偶像崇拜行为,应从小培养他们的自主意识和自我分析能力,提高其批判选择能力,另外还要加强对其同伴群体偶像崇拜行为的了解和研究. 相似文献
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构建和谐社会是我国社会主义社会的本质属性,是当前我国社会发展的重要任务。作为我国教育体系根基的幼儿教育,更是直接关系着我国和谐社会建设的成败。联系目前构建和谐社会的实际,从促进和谐意识培养、营造和谐人际氛围、推动和谐校园建设三个方面对幼儿园的使命与责任进行了论述。 相似文献
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正在现代通行的三段式学制系统中,中学教育无疑是最关键而又最敏感的一环,这一方面是由于中学处于从小学到大学的中间环节,另一方面是由于处在这一环节上的群体是最敏感且处于发展关键期的青少年,加之基础教育改革的核心问题也主要集中在中学阶段,因此倍受人们关注。近年来,关于新中国教育改革的研究有了长足的进展,其中关于中学教育的研究也取得了丰硕的成果,但以专题形 相似文献
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20世纪80年代以来,我国台湾地区有关中国教育史的研究呈现出其独有的特色。其研究的发展情况与祖国大陆相比,有许多相似之处,也有许多值得借鉴和学习之处。 相似文献
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“教育热点问题”与“教育研究热点问题”辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
自从有了人类 ,就出现了教育。随着人类教育活动的开展和教育事业的发展 ,也出现了许多教育问题。教育问题不仅是人类教育不断进步的产物 ,而且也是教育事业进一步发展的重要推动力。在教育问题中 ,既出现了“教育热点问题” ,也形成了“教育研究的热点问题”。然而 ,长期以来 相似文献
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南钢 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(8)
跨境远程教育的产生既是世界政治、经济、科技和文化发展的结果,但更体现了教育系统自身未来发展的要求,特别是反映了终身教育和学习化社会的要求、远程教育的全球化趋势、教育服务与市场竞争的不断加剧以及对优质教育资源的需求等。尽管它的历史不长,但可以分为初步发展、快速发展和规范发展三个阶段。之后,探讨了跨境远程教育的内涵及其要素,并指出其具有国际性、交互性、网络性、开放性、分离性等特征。 相似文献
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孔子思想学说的核心范畴是“仁”。其“仁学”思想实质上是一种独具特质的以人为主体 ,以“仁”为成“人”目的的人文精神。孔子的成“人”思想 ,既对成“人”之性做了内在规定 ,又构建了成“人”的三种人格境界 ,同时提出了关于如何成“人”的重要见解。他的成“人”思想直至今天仍然具有强烈的生命感召力和当代价值。 相似文献
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当课程由静态封闭的知识体系转向动态开放的生成过程的时候,教师角色也发生了重大变化,由执行课程转为理解课程。而主体合作作为推动课程理解的重要方式,也开始受到人们的普遍关注。本文首先指出了课程理解的本质是主体会话与意义生成,进而论述了主体合作对于课程理解的意义,接着指出了当前课程主体合作中出现的问题和困难,最后提出了若干推进课程主体合作的有效措施。 相似文献
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今天,我国已经进入中国特色社会主义新时代,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,这给高质量教师队伍建设指出新方向、带来新机遇、提出新要求.与之相应,新时代也要求高质量教师在四个方面实现使命的迭代:一是在初衷使命上从立足课堂走向扎根中国,即扎根中国大地、坚守中华文化、树立崇高师德、投身教改浪潮;二是在核心使命上从培养人才走向立德树人,即增强育德意识、丰富育德内涵、提升育德能力、创新育德路径;三是在专业使命上从传道授业走向专业创造,即发展专业智慧、提升专业素养、开展专业生活、学会专业创造;四是在社会使命上从管理中心走向协同治理,即树立治理理念、推动协同治理、提升治理素养、创新治理格局. 相似文献