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高校图书馆文献资产流失现状及管理对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
本文对高校图书馆文献型国有资产的现状和流失现象进行分析,在此基础上重点探讨高校图书馆文献国有资产的管理,提出控制对策以供商榷。 相似文献
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高校图书馆文献采访工作思路新探 总被引：10，自引：1，他引：9
文章阐述新形势下高校文献资源建设面临的挑战，提出未来高校图书馆文献采访工作的新思路：“访”对于高质量的采访工作举足轻重；根据学科需要配置不同类型文献；多元化的文献采与访途径成为采访工作发展的必然。 相似文献
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以基础业务变革对读者服务能力提升的作用为切入点,集中阐述高校图书馆基础业务发展与完善的科学化进程,以更好地适应现代图书馆管理的要求。 相似文献
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“给我一片蓝天，我愿在数学‘大课堂’中放飞自己的理想；给我一块阵地，我将在实践的沃土中播洒希望的种子；给我一次机会，我会在创新的世界里收获成功的硕果。”这是栖霞市实验小学数学“大课堂”实验班的学生在新世纪的宣言。为有源头活水来１９９８年，栖霞市实验小学针对传统小学数学教学空间窄、教学形式单一、学生学得被动等弊端，借鉴认识论的有序原理、皮亚杰的心理发展阶段论及弗来登塔尔的“数学是关于客观世界的数学化过程”理论，构建了小学数学“大课堂”教学体系，开始了对数学实践活动的研究。实践活动的开展，使数学一下… 相似文献
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《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）作为反映现代汉语词汇面貌的代表，从最初的第一版到最新的第五版，始终致力于反映现代汉民族共同语为己任，以其极广的流传面和极高的权威性证明了《现汉》是一部收词具有全面性、选择性，编纂规范性的语文性辞典。这正是本文以其作为封闭性分析材料的重要因素。1978年面世的《现汉》第一版共收录了大约56000条词汇，随机从中抽取了第653至694页的词汇共计1735条，与2005年发行的第五版进行整理、统计、对比分析。其中一版删减了203条词汇，占抽样词汇的11．7％：五版增加的新词语是887条，占抽样词汇的36．67％；保留的1532条占一版抽样词汇的88．3％、占五版抽样词汇的63．33％中词汇，释义不变的548条，占保留词汇的31．77％，释义变化的984条，占保留词汇的64．23％。由此可见，《现汉》的收词以稳定为主，有减有增，增多减少；词汇意义不断演变是总趋势，动中有静是词典稳定性的构成因素之一。本文着重于抽样词语中的增减词为主，以增减词语的音节长度为中心，从词类、义项角度全面考察新增词语的词长分布规律，以求展现规范性词典《现汉》的新增词外部形式特点。 相似文献
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针对小学生在数学概念学习中的特点,教师须在数学教学中抓住概念的本质特征,以引导学生对概念的全面把握。那么,怎样才能提升概念教学的有效性呢?"变异理论"为我们提供了全新的视角。具体而言,大致概括为三方面。一、学习源于系统的重复和变异"变异理论"认为:一定数量的重复对于学习来说绝对必要。因此,为了认识某事物,就必须注意到该事物与其他事物的不同之处, 相似文献
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韩淑红 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(6):36-39
隐喻深深地根植于人们的文化体验.并表现为具体的语言形式.隐喻普遍存在于日常生活中,是语言与文化紧密联系的部分.同时也反映语言与人类思维、认知的关系.不同文化背景下的隐喻有其共性与差异.因此.通过隐喻进行文化教学是英语教学的必要途径. 相似文献
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阐述了高校图书馆图书采编部施行编目及加工业务外包的必要性及外包后的工作重点、注意事项。 相似文献
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