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眼睛向下,关注教育民生——从解决学生的课桌凳开始
《今日教育》：教育民生是最大的民生。合川在改善教育民生方面有怎样的思考和布局？ 相似文献
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究竟要培养怎么样的人,一直是中国教育改革最核心的问题之一。
当思考与行动触及——如何培养担当培养人才责任的教师。中国教育从人力资源大国向人力资源强国的出征也在免费师范生教育的探索与革新中登上更高的起点,拓展出更广阔的前景。 相似文献
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策划人语
2011年,＂十二五＂开局,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》进入全面落实之年,教育需要深刻转型：内涵前行,科学发展。在此背景下,重庆市普通高中新课程实验注定一开始就站到风口浪尖——怎样的课改才能提高人才培养质量,符合教育规律;学校当如何作为,教育行政力量要统筹什么、怎么统筹。这些成为所有课改区县急需破解的难题。 相似文献
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在新媒体环境下,美术设计要特别重视处理好艺术创意与电脑设计的关系.电脑仅仅是工具,是设计的得力助手.还要处理好保持传统与风格创新的关系.传统与现代完全能够实现有机结合,达到全新的艺术效果.此外要重视新材料和新工艺的应用. 相似文献
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写下此题．8年的编校岁月历历闪现。我一直相信．生活的底色是随着际遇的变化而刷新的：如同8年前，我从一名普通的大学教师转型为一名教育媒体的编辑。告别象牙塔，走进了充满梦想和挑战的崭新世界，命运的面孔突然变得丰富多姿，斑斓的人生从此演绎出更多的精彩来： 相似文献
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孙曙 《重庆第二师范学院学报》2010,23(4):31-33
由于未能妥善处理学术取向与实践取向、总目标与具体目标、稳定与变革等三对矛盾关系,目前的教育实习大多在目标缺乏关注度、实效度及清晰度等状况下运行。要优化教育实习目标,则需要从教师专业发展的理论出发,运用课程开发的相关理论来思考如何建构,并在建构目标时有机融合教师教育的理论学习和实践学习,从而真正发挥教育实习的价值和功用。 相似文献
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2008年7月24日,教育部与重庆市政府签署《建设国家统筹城乡教育综合改革试验区战略合作协议》。重庆,这座集大城市、大农村、大山区、大库区、民族地区为一体的年轻直辖市,成为国家统筹城乡教育综合改革的先行探路者。四年来,重庆统筹城乡教育改革发展工作卓有成效:城乡教育体制机制不断创新,农村教育短板逐步补上,城乡教育鸿沟逐步弥合,城乡教育质量逐步提升。然而,相对于"314"部署把重庆建成西部地区重要增长极、长江上游地区经济中心、城乡统筹发展的直辖市,在西部地区率先实现全面建设小康社会的高定位,相对于经济发展转型的新趋势,相对于人民群众接受优质教育的新期盼,重庆教育发展的现状还没有达到令全社会"满 相似文献