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(一)以读代讲多法品读师:喜欢雪吗?作家峻青也很喜欢雪,他用文字描述了1960年胶东半岛的第一场雪。让我们一起走进雪的世界,看看这场雪有什么特点。(生读课文,然后争相说出这场雪“大”、“及时”、“美”的特点。)师:同学们读书很认真,而且有不同的感受。下面请同学们把自己最感兴趣的、体会最深的段落读给大家听。读的时候,除了要读得流利外,还要一边读一边想像课文描述的画面。(先同桌互读,并交流想像的画面,然后指名读。)生1:(读)大雪整整下了一夜……师:这是怎样的一幅画面呢?生1:这是粉妆玉砌的世界。师:“粉妆玉砌”是怎样的一种情景… 相似文献
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在完成长方形、正方形面积计算的教学任务之后,我组织学生练习了这样一道题:在均匀(每2个钉子之间的距离均为1厘米)钉满钉子的木板上,用线围几个长方形或正方形,使它们的周长都等于16厘米,并把相关数据填入下表,然后比较一下它们的面积。1.小组合作研究后汇报并填表:2.组织学生进行评价。3.根据表中的数据,请大家说说从中发现了什么?生1:这几组长方形的周长都是16厘米,而面积却不相同。生2:我发现,当围成的长方形的长和宽相等时(即围成正方形)面积最大。生3:当长方形的长最长,而宽最短时面积较小。生4:长方形的长和宽的长度越接近,面积就越… 相似文献
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实施新课程以来,无论是教育目标、教育内容,还是教育观念、方式和行为,以及教育评价,都发生了巨大的变化。加强教师教育教学理论修养,夯实文化基础,提高教育教学技能,是全面实施新课程的基本保证。我们充分利用本校的优势,运用现代信息技术手段优化校本培训,实施以“研训一体化”为核心的教师继续教育。经过几年的实践,我们探索出用计算机校园网络优化教师继续教育的模式,即“一个平台”:以计算机校园网作为平台;“三个环节”:教师个人,集体合作,专业研究人员引领;“四个方面”:加强教育教学的理论修养———写名言锦句,加强教学技艺的视觉… 相似文献
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网络技术为提高办学质量插上金翅膀 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息技术迅猛发展的今天,跨时空、大信息量、交互性和个性化,是网络环境下的现代化教育模式的优势;丰富的信息资源和方便的获取方式,是网络环境下的现代化教育模式的特征;培养出一批能够适应网络环境下的现代化教育模式,并能参与网络教育建设的优秀教师队伍,是网络环境下的现代化教育发展的关键。我校近几年来,以加快校园网络建设作为素质教育的突破口,在校园内建立与未来生活方式相适应的信息网络环境,把信息化素质教育渗透到学生日常学习中,增强学生对信息化技术的动手、动脑能力;把计算机多媒体现代信息技术和信息资源广泛地运用于教育… 相似文献
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