排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
徐冰航 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(2):46-48
我们教师的工作是教书育人，教育教学工作不能仅停留在传道、授业、解惑上，因为这已远远不能满足学生心理和情感的需求，苍白无力的陈词甚至可能会造成学生的反感和对立。尤其是面对中学时期的少男少女，如果不了解他们的身心特点，不把握住这一时期学生由于身心发展的不平衡而可能带来的矛盾心理和行为，那么，我们在工作中不但可能挫伤孩子们的学习、生活的积极性，同时也会给自己带来无数的烦恼。因此，只有走进学生的心灵，了解他们在想什么、需要什么，对一些学生的“异常行为”做科学的心理分析，并由此有的放矢地开展教育教学工作，才能收到事半功倍的效果。 相似文献
3.
4.
《身心密码》不时收到一些关于梦的信,有困惑的,有兴奋的,有痛苦的,有释怀的……阅读这些梦境,编者看到一双双渴望的眼睛,仿佛在说:“帮帮我吧,我真的很想解读自己!”我的梦:我一丝不挂(昵称glow,女,14岁)六年级的时候,我开始非常讨厌一个人,不,准确地说是两个人。那是一次特殊的梦境:我在一个很大的房间里,体育老师走了进来,他没有安排体育活动。突然,老师指着一些面目模糊、站着等待老师发指令的同学,要大家男女搭配地躺下来。我被安排在体育委员的身边……后来,不可思议的事情发生了。我突然发现,周围的人都赤裸了身体。我一摸身子,大吃一惊,自己竟然也是一丝不挂!尤其感到难堪的是,体育委员,哦,好像又不是,可除了他似乎又不可能是别人。他也光着身子,睁着一双好奇的眼睛,目不转睛地盯着自己并上下打量……我怎么会做这样的梦,我居然赤身裸体地躺在那里,哦,旁边还有一个他,我真不知道羞耻,我恨死自己了。从此,我在恨自己的同身心密码时,还非常厌恶班里的体育委员和体育老师。上中学之后与这两个人分开了,但那个梦境却魔鬼似地继续缠绕着我,致使我常常觉得活在这个世界上太累,太没意思了。梦解读:做性梦很正常首先要恭喜你,你长大成人了,成为一个... 相似文献
5.
浙江是文化大省，与全国其他地方的教育相比，有自己的特点。自主命题，就可以根据浙江省的具体情况出与浙江考生实际情况相适应的试卷。总的来说，试卷变化不会太大，但在重视人文性、贴近学生生活等方面会有所强调。 相似文献
6.
7.
8.
1