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<正>新疆农业职业技术学院是我国重点建设的首批国家示范性高等职业院校之一,自启动国家示范性高等职业院校建设项目工作以来,我院始终坚持"以重点专业建设为龙头,以校企合作为平台,以工学结合为切入点和突破口,加强人才培养模式和课程、‘双师'结构教学团队、实训实习基地三大建 相似文献
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新疆农业职业技术学院，于2000年6月，经自治区人民政府批准，在原国家重点中专一新疆农业学校的基础上成立，是一所举办高等职业教育的普通全日制高等学校，隶属自治区农业厅领导。在升格为高等职业院校的短短几年时间里，学院规模迅速扩大，招生、就业形势两旺。2003年新招学生近2000人。毕 相似文献
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传统的教学观念以学校为中心，培养的学生重理论轻实践，动手能力差，不符合企业对人才的需求，存在着“两张皮”现象。现代职业教育要求我们必须以市场和企业的需求为中心，有目的地针对某个企业培养人才，这样才能实现人才培养和企业需求的“零距离”。 相似文献
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农业职业教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,它为我国农业和农村经济发展做出了重要的贡献。随着我国社会主义市场经济的改革与发展,农业和农村经济也发生了巨大的变化,同时也引发了农业、农村和农民需求的根本变化。服务“三农”是农业职业教育的基本宗旨,以满足“三农”需求为目标,及时调整服务面向,多层次、多渠道办学是当前农业职业院校的根本任务,也是保持农业职业院校生机与活力的有效机制。一、“三农”与农业职业教育的变化(一)我国“三农”的变化及存在的主要问题随着社会主义市场经济的发展,我国农业已由农产品卖方市场转变… 相似文献
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如何紧贴市场培养适销对路的高技能人才?是摆在我们高职院校一个严峻的教改问题。分析新疆畜牧业大发展紧缺养牛与牛病防治专业技术方面人才的现状,新疆农业职业技术学院主动走出校门,与新疆畜牧龙头企业金牛生物股份有限公司积极合作,拿出一个高职班完全放在企业中培养,并进行企业冠名。在办学中联合成立办学指导委员会,校企互动制定周密的教学计划,专业方向围绕就业具有很强的针对性,课程设置充分体现出岗位工作的特点。在学生培养过程中实行订单教育,采取校企合作,学生工读结合等形式,让学生在一种真实的职业环境中进行学习提高。经过三年的教改探索与实践,24名大学生2005年6月份全部如期毕业,实现了100%高质量专业对口就业,实现了企业、学生、学校互赢的教学改革成效,同年国家教育部周济部长来校视察对这种高等职业教育办学模式改革给予了高度评价。实践表明新疆农业职业技术学院"金牛班"教学模式改革取得了理想的效果。 相似文献
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