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1.
高质量的CAI课件是科学性和艺术性的和谐统一.科学性特征是辅助教师教学、促进正确感悟与认知的特征;艺术性包括画面的动与静设计、色彩组合搭配、画面配音等艺术手法.科学性是艺术设计的前提,艺术设计必须服务于科学性. 相似文献
2.
殷亚林 《中学语文(读写新空间)》2004,(3):4-7
深入发展的新一轮课程改革．对学生学习方式产生了一股强有力的冲击波。不论是教育理论研究人员还是教学第一线的教师们．都感觉到学习方式变革其势浩然。学习方式的变革是一场深刻的教育革命，同时也是一场社会意义上的革命：学习方式的变革不仅直接揭示教育内部的发展趋势，同时还深刻地折射出人类学习活动及人类生活方式变革的趋势。 相似文献
3.
科学技术是第一生产力，信息技术是科学技术的重要组成部分，因此说信息技术是教育生产力的工具性要素。在现代信息化视野中教育技术具有多重工具性，即辅助教学的工具性，智能化工具性(认知工具)、情感激励和互动交流工具性，在教学中具有广泛的应用及丰富的开发价值。提升对信息技术工具性的认识，对于提高教育生产力水平——教育信息技术应用与开发的实效性具有重要的现实意义。 相似文献
4.
殷亚林 《楚雄师范学院学报》2008,23(2):62-67
从今天的眼光看,元杂剧的人物构成与设置,显然不当之处甚多;如果跟西方传统戏剧相比.某些问题还格外突出.总的来说,元杂剧的人物构成复杂多样,并带有明显的市民性;人物设置则比较自由、随意,不讲究一定的规范. 相似文献
5.
校本课程开发的一种新思路--电子游戏与校本课程的整合 总被引：4，自引：0，他引：4
电子游戏是课程资源之一,因为游戏是生活———客观生活、虚拟生活、主观生活,是文化艺术,理当作为一种课程资源。它蕴含着丰富的教育价值,对学习动因的引发,创造性思维的培养,研究性学习方式的形成及信息素养的培养都将发挥着重要的作用,尤其体现在电子游戏与校本课程的整合中。实践可采用寓教于戏、寓学于戏、尝试于戏、交互于戏四种途径与方法来开发与整合,同时在实施过程中应突出“以校为本”“以人为本”的教育理念。 相似文献
6.
电子游戏，是一种集合了电子技术，将游戏对象从现实的伙伴移到电脑的游戏方式，是电子计算机应用日益普及所带来的诸多产物之一。它和其他游戏没有质的区别，只是体现了电子时代的科技成果，具有一定的科技含量，有着其他类型游戏所不具备的电子化表征而已。(1)电子游戏是生活，生活就是课程资源；(2)电子游戏是游戏的信息化产物，信息是课程资源；(3)电子游戏是文化艺术。 相似文献
7.
殷亚林 《中学语文(读写新空间)》2004,(5)
深入发展的新一轮课程改革,对学生学习方式产生了一股强有力的冲击波。不论是教育理论研究人员还是教学第一线的教师们,都感觉到学习方式变革其势浩然。学习方式的变革是一场深刻的教育革命,同时也是一场社会意义上的革命;学习方式的变革不仅直接揭示教育内部的发展趋势,同时还深刻地折射出人类学习活动及人类 相似文献
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信息技术的发展及其在教育中的应用，为教育现代化提供了有力的支持，为我国基础教育实现跨越式发展提供了可靠的保障，《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生的学习方式、 相似文献
10.
新的课程标准理念要求,学科课程必须与信息技术整合。信息技术在中学物理教学中的应用有其独特的优势,利用多媒体技法,可以使许多复杂的物理问题变难为易,从而减轻教学负担,提高教学效率。下文仅就简化电路实现电阻等效问题,来说明如何利用多媒体的动静变化、遮掩还原、压缩放大等技法来优化教学方法。 相似文献