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1.
课程支撑着学校培养目标,它一方面受到办学方向和培养目标的制约,另一方面又影响着各种教学条件和各项教学活动.加强课程建设是提高教学质量的基础工作,而课程评估则是促进课程建设的重要途径,是教学管理的重要手段.几年来,我们坚持把课程评估作为控制教学质量的重要手段,贯穿于课程建设的全过程,取得了可喜的效益.我们的作法和体会如下:  相似文献   
2.
一家之言     
要做好老师,先做大朋友 每堂课上,我们都会以“小朋友好”,“老师好”的问候方式作为一堂课的开始。说过了无数次的“小朋友”,也许谁也没有留意这一称谓。细细品味,你会悟出:这个普通的字眼包含了深刻的涵义。 陶行知先生把学生称为“小先生”,既然大家都是先生,关系就应该是平等的,应该是朋友关系。既然是朋友,就应该互相帮助,坦诚相待。有了这个认识,那么在课堂上,我们所扮演的角色就不应该是个命令者,是个一本正经的老师,而应该是大朋友,同他们一起探讨,一起学习。如真能这样想,学生的主体性也就体现出来了。 所以我…  相似文献   
3.
4.
在我国,多种原因导致了远程开放教育在与广播电视信息传播技术的教学实践生态文化融合的过程中,出现了令人遗憾的媒体结构缺位与滞后发展的现象.严重迟滞了我国开放大学的建设进程。因此,我国的开放大学不得不根据远程教育与广播电视信息传播技术教学实践生态文化融合的发展特点变化、时代演化逻辑和模式形态变迁.采用一种“分类指导、分区建设、分地使用、分层教学”的广播电视远程开放教育媒体教学的策略。针对全国各地不同的发展情况.因地制宜.要为学习者提供有效的人性化远程开放教育学习支持服务,以避免在远程开放教育教学过程中因为媒体搭配错位.而导致的学习者学习活动不能承受的媒体接触困难、学习互动缺失等尴尬的教育现象.避免广播电视教育媒体教学的结构缺位现象与滞后发展现象的发生,将我国开放大学的远程教育发展推进到崭新的历史阶段。  相似文献   
5.
目的:用气相色谱法测定单硝酸酸异山梨酯缓释胶囊中二氯甲烷、二甲基乙酰胺、冰乙酸有机溶剂残留量。方法:利用程序升温气相色谱法,在弹性石英毛细柱上进行各组分分离,各组分间的分离度均符合要求。柱温:65℃保持2分钟,以20℃/min升温至120℃保持2分钟.;以15℃/min升温至180℃保持2分钟;进样口温度:200℃;检测器温度250℃。结果:平均回收率:二氯甲烷100.3%二甲基乙酰胺99.9%冰乙酸99.4%。结论:该方法利用色谱柱程序升温克服了各组分分离度达不到要求的缺点,重现性好,精度高。  相似文献   
6.
社会关系的和谐是社会和谐的根本,而劳动关系是现代经济生活中最基本也是最重要的社会关系,因此劳动关系和谐与否至关重要.就劳动关系存在的缺陷及相应的法律问题进行分析,对如何完善和规制我国劳动关系提出几点建议.  相似文献   
7.
罗猛 《四川档案》2015,(3):43-44
<正>1998年调入甘孜州档案馆工作,她甚至不清楚档案馆的工作是什么,一开始,她便被分配到业务指导科;跟着老同志跑单位,她一句话都搭不上。但很快她就进入了角色,甚至爱上了这份工作,经常给领导提出这样那样的建议和意见。她就是甘孜州档案馆管理科科长董晓琴。如实反映困难政协主席大力支持2014年2月,政协甘孜州委第十二届三次会议如期召开,作为州政协委员的董晓琴在政协主席易凡参加的小组讨论会上发言,当她说到"档案部门本来编制就少,空编却十分严重;部分县对档案馆必要的设施设备建设支持  相似文献   
8.
9.
介绍了LRMS漏泄电缆状态实时监测系统的功能应用、系统构成并对其实际应用情况进行了深入探讨。  相似文献   
10.
在我国,多种原因导致了远程开放教育在与广播电视信息传播技术的教学实践生态文化融合的过程中,出现了令人遗憾的媒体结构缺位与滞后发展的现象,严重迟滞了我国开放大学的建设进程。因此,我国的开放大学不得不根据远程教育与广播电视信息传播技术教学实践生态文化融合的发展特点变化、时代演化逻辑和模式形态变迁,采用一种"分类指导、分区建设、分地使用、分层教学"的广播电视远程开放教育媒体教学的策略。针对全国各地不同的发展情况,因地制宜,要为学习者提供有效的人性化远程开放教育学习支持服务,以避免在远程开放教育教学过程中因为媒体搭配错位,而导致的学习者学习活动不能承受的媒体接触困难、学习互动缺失等尴尬的教育现象。避免广播电视教育媒体教学的结构缺位现象与滞后发展现象的发生,将我国开放大学的远程教育发展推进到崭新的历史阶段。  相似文献   
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