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新冠疫情暴发使全球教育系统遭遇重大挑战。在疫情和后疫情时代,德国“双元制”职业教育与培训严重萎缩,面临一系列困境,主要表现在疫情和后疫情期间“双元制”培训对年轻人的吸引力下降、中小微企业参与培训热情进一步降低、“双元制”职业教育与培训主体地位受到学校职业教育的挑战以及就业市场对于高学历人才需求增加。面对疫情对德国“双元制”职业教育与培训市场带来的冲击,德国政府通过一系列数字化项目和促进政策为“双元制”职业教育的健康发展提供保障,奠定了后疫情时代经济复苏的基础。主要举措包括:加强法律体系建设,增强经费保障;扩大宣传,增强职业教育吸引力;调动中小企业积极性,激发培训市场活力;改革课程体系;实现培训供需匹配;提升数字化水平,拓宽学生出路。 相似文献
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牛津大学培养一名本科学生究竟需要多少钱?如果关于该问题的教育议案能够通过，英国政府将允许牛津大学自己决定学费的金额，但学费肯定不再会是目前的每年3，000英镑(约5，500美元)。牛津大学“牛津高等教育政策研究中心”已经委托其合作伙伴Ulanov咨询公司分析牛津大学的财务情况。 相似文献
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艾滋病已成为危害人类社会的国际问题.到目前为止,预防教育是解决艾滋病问题最为有效的方法.联合国教科文组织提出艾滋病预防教育的目的是增进人们对艾滋病传播和预防的知识、意识、技能,形成和树立正确的态度和价值观念,减少艾滋病的传染,减轻艾滋病对社会造成的影响,同时缓解艾滋病对教育系统带来的压力.本文介绍了UNESCO在全球性和地区性两个层面实施艾滋病预防教育的策略,并讨论了这些策略的意义. 相似文献
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1994年新南非政府消除种族隔离制度之后,其高等教育发展迅速,其中私立高等院校的数量也有了大幅提高,与此同时,私立高等教育质量问题也受到了人们的关注。为此,南非政府出台了一系列政策和策略,进一步完善私立高等教育质量保障机制,以促进和提高私立高等教育质量。 相似文献
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上周，德国最高法院对联邦政府2002年颁布的学费禁令作出裁决．判定此禁令违反了宪法。设在卡尔斯鲁厄的联邦宪法法庭支持要求撤销禁令的6个州，认为该禁令违反了战后德国的宪法。德国宪法规定．全德16个州对各自的教育拥有管理权．联邦政府不能直接干涉。 相似文献
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澳大利亚职业教育新举措：澳大利亚技术学院 总被引：1，自引：0，他引：1
澳大利亚技术学院是职业技术培训与工业部门需求相结合的模式．体现了行业本位、技能本位、学生本位的现代职业教育思想。文章着重分析了澳大利亚技术学院建立的背景及具体实施，最后分析了其特点。 相似文献
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英国高等教育一直以悠久的历史和优质的教育享誉全球。随着现代高等教育国际化和市场化程度不断加深,为了保持英国大学的国际竞争力和影响力,并进一步扩大英国高等教育优势,英国政府于2016年5月颁布了教学卓越框架(Teaching Excellence Framework),旨在改善英国高校教学质量,平衡教学与科研地位,改善学生就读体验,因此具有重大变革意义。同时,英国作为世界第二大教育输出国,其国际学生以庞大的基数成为英国高等教育中极具特殊性的参与群体,而教学卓越框架的颁布对其信息搜集、择校选择、权益保护和就读体验等方面产生了深远影响。 相似文献
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文章基于内容分析的视角,梳理了近十年来国外有关在非正式科学学习环境中应用移动设备(如智能手机、平板电脑)的实证研究,发现:移动设备在非正式科学学习中的应用尚不广泛,且呈现地区研究差异;研究者多关注小学阶段生命科学的学习,并与户外环境研学旅行联系紧密;移动设备在非正式科学学习中不仅扮演“学习助手”的角色,而且可作为学习资源直观呈现学习内容。此外,文章针对未来研究非正式科学学习提出了建议,如重视基础教育阶段非正式科学学习的机会、设计良好移动学习资源或选择合适移动技术、思考移动设备应用于非正式科学学习的结果测量方式、加强对多个科学领域进行非正式科学学习的探索,以期为相关研究提供参考。 相似文献
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英国的基础教育在布莱尔政府上台后得到了迅速发展,这与新工党将教育作为最优先的战略密不可分。2005年10月,继布莱尔成功连任英国首相后,教育与技能部颁布了《为了全体学生:更高的标准,更好的学校》白皮书,揭开了英国教育改革的新篇章。本文分析了该白皮书出台的背景,并对白皮书的主要目标和内容进行了简要评述。 相似文献