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教育过程的本质和教师的作用决定了教师是教育过程中的主导者,其素质构成和个性品质特性,影响着学生知识、能力、品德及个性等方面的发展。在一定情境的双向活动的教育过程中,它决定了由教师的教育活动引起的、使学生身心不断发展的、内化和外化交错递进的螺旋式上升运动过程中的价值和意义。因此,古今中外,对教师的研究不断深入。那么,教师在教育教学过程中所体现出来的对学生产生影响和感染力、提高教学效能的素质结构及个性品质又是什么?为此,我们从学生(受教育者)、家长(社会利益代表者)和教师(教育者)的愿望和需求出发,… 相似文献
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