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随着我国各师范院校逐步开展工科专业,其教育质量越来越受到社会各界的高度关注。本文通过对浙江师范大学机械专业学生的问卷调查,研究了浙江师范大学机械专业学生的科研实践现状,分析其形成原因,探讨在师范类院校中提高机械专业教学质量的有效方法,并提出加强师范院校机械类学生实践能力培养的一些对策。  相似文献   
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