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新世纪，我国启动了新一轮的基础教育课程改革，2003年出版了《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称课标），此后涌现出许多以课标为指导编写的各种版本的高中化学教科书。目前，经国家中小学教材审定委员会审查通过的普通高中化学课程标准实验教材共有3套，分别由人民教育出版社、江苏教育出版社、山东科学技术出版社正式出版（以下分别简称为人教版、苏教版、山东科技版教材）。 相似文献
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分析鲁科版《化学反应原理》模块中的主要知识点与其他模块知识的衔接情况(包括知识点的相关出处和相关内容),旨在帮助教师了解课程改革下高中化学新教材《化学反应原理》选修模块的总体知识结构以及和各个模块之间的联系。 相似文献
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垃圾的分类和处理与化学、生物以及科学技术等都息息相关,为了更好地响应国家未来对于垃圾分类的政策,践行"美丽中国,我是行动者"的理念,在化学教学中渗透垃圾分类的知识并进行适当的实践是十分必要的。 相似文献
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新世纪,我国启动了新一轮的基础教育课程改革,2003年出版了《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称课标),此后涌现出许多以课标为指导编写的各种版本的高中化学教科书。目前,经国家中小学教材审定委员会审查通过的普通高中化学课程标准实验教材共有3套,分别由人民教育出版社、江苏教育出版社、山东科学技术出版社正式出版(以下分别简称为人教版、苏教版、山东科技版教材)。《化学与技术》是与 STS 教育直接相关的选修模块,对三种不同版本的《化学与技术》选修教材进行比较研究,不仅有利于教材本身的完善和其他教科书的编写,还可以帮助广大教师更深刻地理解高中化学课程标准,从而优化组合各种教学方法,选择恰当的教学媒体,在实践过程中根据实际情况,正确把握教学尺度,促进学生的发展。 相似文献
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新课标在化学教材编写建议中明确指出"教材要图文并茂,引人入胜",插图在传达信息的方式上有其独特的认知价值,具有单纯的文本内容无法替代的优势。文章以鲁科版高中《化学1》为例,运用心理学理论,对教材插图进行分类研究,通过调查分析不同类型教材插图的优缺点及学生对教材插图的利用程度及认识态度,提出优化教材插图编写的建议,为教材编写提供有益的借鉴。 相似文献
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一、问题的提出金属钠的性质以及氢氧化亚铁的制备是《普通高中化学课程标准》所建议的学生实验探究活动。在人教版高一化学必修1第三章第一节铁及其化合物的学习中,教材关于氢氧化亚铁的制备提供的实验方案为:在试管中加入少量FeSO4溶液,然后滴加NaOH溶液。 相似文献
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新课程标准的推行,对教师各方面的素质都提出了新的要求。它要求教师要树立"提升学生的信息素养、促进学生全面而富有个性的发展"的教育新理念。与现行《中小学信息技术课程指导纲要》相比,新课程的目标中最突出的是增加了过程与方法部分,也就是突出了信息能力的培养。在知识经济与信息时代的当今社会中,要提高教育信息化水平,就必须提高所有教师的信息技术水平。因此,全面提高教师信息技术素养 相似文献
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在pH=8.3硼酸-硼砂缓冲溶液中,聚丙烯酰胺(PAM)活化钴(II)催化过氧化氢氧化邻苯三酚红(PGR)使之褪色的指示反应,确定了催化褪色反应测定钴(II)的动力学条件,建立了测定痕量钴的高灵敏度的褪色光度法。此法线性测定范围为0.012～0.28μg/L,检出限为6.0×10-12g/mL,线性回归方程为△A=0.1045+1.199Cco2+(μg/L),r=0.9994。当加入PAM时,△A比不加PAM增大6.5倍。常见离子不影响测定。 相似文献
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苏教版《化学1》中所涉及的部分实验方案常受限于难以提前准备试剂药品、反应操作过于烦琐等原因,教师常选择使用视频、模拟实验等多媒体设备进行实验演示。为了让学生在较短时间内亲自体验到物质化学性质的神奇,我们对二氧化硫的性质检验,铜与浓、稀硝酸的反应,碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性比较等实验进行了改进. 相似文献