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1.
基于“教、学、评”一体化的高中生物学单元教学实践——以“细胞的生命历程”为例
赖和英
《中学生物教学》
2024,(3):37-40
“教、学、评”一体化理念下的单元教学是落实学科核心素养培养目标的有力举措,在实际教学中,通过设计教学单元、教学目标、评价任务和教学活动等策略,帮助学生更好地理解教学内容,构建模块化知识体系,从而更好地完成教学目标。
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