巧克力豆奶生产工艺   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵良忠  段林东 《邵阳高专学报》1994,7(1):47-48,52

  相似文献   

遗传学教学改革与实践   总被引：4，自引：0，他引：4  

蒋盛岩  任光云  赵良忠  余有责 《中国科教创新导刊》2008,(23):120-120

对遗传学课程的教学内容、教学方法和手段、课程考核方法等进行了合理的调整和优化改革,以适应新形式下素质教育的需要,全面提高教学质量,努力培养高素质的专业人才。  相似文献   

生物工程专业毕业设计质量监控体系建设探讨     

尹乐斌  赵良忠  肖凯 《教育教学论坛》2014,(32):35-36

毕业设计(论文)是本科学校最重要的实践性教学环节,是培养大学生分析、解决实际问题能力和创新意识的重要途径;也是大学生理论研究能力、实践能力以及撰写能力的综合体现。本文对邵阳学院生物工程专业毕业设计质量监控体系进行了初步探讨,提出了改善我校生物工程专业毕业设计质量的有效措施;并进一步提出了完善我校生物工程专业毕业设计质量监控体系的设想和建议。  相似文献   

细胞生物学教学改革与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋盛岩  李新社  陈立德  任光云  赵良忠  余有贵 《湖南科技学院学报》2008,29(4):72-74

对细胞生物学课程的教学内容、教学方法和手段、课程考核方法等进行了合理的调整和优化改革,以适应新形式下素质教育的需要,全面提高教学质量,努力培养高素质的专业人才.  相似文献   

培养应用性人才 服务区域社会经济     

余有贵  王放银  赵良忠  曾传广 《科教文汇》2007,(4)

从务实的角度出发,提出了地方性本科院校生物工程专业的办学思路与做法,探索了“教学科研主动参与地方经济建设”、“学生顺利地在社会中找到自己的位置”的专业发展之路,取得了良好的实践效果。  相似文献   

“校企协同项目承载”的应用型人才培养模式     

余有贵  赵良忠  陆步诗  王放银 《实验室研究与探索》2012,31(8):111-112,210

为了培养高级应用型人才,以生物与化学类专业的实践教学为对象,积极探索高校、政府和企业(社会)三者形成办学合力的新方法,创建了"校企协同、项目承载"的实践教学人才培养模式。实践证明,该模式有效地提高了实践教学质量,强化了学生工程素质、实践能力和创新能力,并取得了良好的社会影响。  相似文献   

生物工程专业实践教学改革的探讨     

蒋盛岩  邱海洪  赵良忠  余有贵 《教育教学论坛》2015,(6):132-133

为培养适应社会需要的生物工程专业高素质应用型人才,构建了四个子系统、四个平台和四个层次的实践教学新体系,指出了实习教学关键控制点,对实验教学运行的优化进行了探索。通过采取边建设边应用的途径,改革取得了较好的实践成效。  相似文献   

学科群建设中基于“二性”实验的课程实训实践     

余有贵  王放银  赵良忠  蒋盛岩 《高校实验室工作研究》2010,(2)

围绕应用型人才培养目标,在生物与化学学科群建设中注重实践教学,提出了在独立的实验课基础上增设以二性实验为教学内容的《课程实训》课程,构建了基础化学课程实训、专业基础课程实训和专业课程实训的三层次梯级递进的实训结构。通过深化教学改革,加强学科群建设、实践教学团队建设、课程实训内容建设、实验室建设和管理机制建设,实现了应用性人才培养与课程实训的紧密结合,架起了从实验技能训练过渡到独立开展毕业论文和社会服务工作的桥梁,提升了学生的综合素质,提高了学生的实践能力和创新能力。  相似文献   

软包装豆奶生产线研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵良忠  段林东 《邵阳高专学报》1997,10(1):55-57

研究了软包装豆奶生产的工艺流程和工艺条件，设计了结构简单，设备用量少，可连续自动化作业，投资少，应用范围广的无菌包装豆奶生产线。  相似文献   

细胞工程教学改革与实践     

蒋盛岩  李新社  陈立德  任光云  赵良忠  余有贵 《中国科教创新导刊》2008,(2):36-37

根据细胞工程教学的实际情况,从教学内容、教学手段,教学方法等方面进行探讨,提出了提高细胞工程教学质量的一些做法和建设,为细胞工程教学改革提供新思路。这些做法和建议包括：把最新的科技发展成果融化到教学内容中,提高教学内容先进性、科学性;采用灵活多样的教学方法和现代化教学手段,提高教学质量;精选整合教学内容,注重理论联系实际。  相似文献