“双一流”背景下研究生专业课课程思政实践——以“项目融资方式比较研究”课程为例     

郑弦  陈智炜  陈嘉滢  胡晓 《教育教学论坛》2022,(2)

推行专业课课程思政是国家推动一流专业建设过程中不可或缺的一部分,旨在立德树人。尽管当前本科生专业课课程思政成果颇丰,但作为本科生教育延伸的研究生阶段,其思想政治教育改革尚处于起步阶段。鉴于此,通过以管理科学与工程(项目管理)专业研究生专业课"项目融资方式比较研究"为例,立足于项目融资理论和工程管理实践确定了德育目标,结合五个融入要点构建了课程顶层设计框架,明确了课程思政实施步骤。目前该课程思政教学效果良好,为学院管理科学与工程(项目管理)进行一流专业建设奠定了基础,所搭建的建设方案可为相关专业研究生专业课与课程思政相融合的教学设计提供参考。  相似文献   

国外建筑信息模型应用理论与实践现状综述   总被引：2，自引：0，他引：2  

何清华  杨德磊  郑弦 《科技管理研究》2015,(3):136-141

建筑信息模型(BIM)的应用是目前建筑行业的焦点。选取近三年的国外优秀期刊相关文献作为研究对象,系统分析北美、欧洲、澳洲、韩国等发达国家和地区在BIM应用的理论、BIM与可持续发展、实施BIM的效益测度以及BIM实践的发展趋势等方面的现状,总结国外BIM应用的特征,为国内建筑行业BIM应用研究和实践提供参考。  相似文献   

基于系统动力学的重大工程组织关系行为的演化博弈分析     

郑弦  罗纯熙  陈振颂  张中  段沁宏 《科技管理研究》2023,(13):192-200

从动态视角探索重大工程参建方关系行为的交互影响和演化规律,运用演化博弈理论构建重大工程建设单位与施工单位关系行为的演化博弈模型,分析项目建设中博弈双方对关系行为的策略选择,并利用系统动力学进行仿真模拟。结果表明,建设单位与施工单位采取关系行为的成本与额外收益基本确定双方博弈演化的方向和结果;双方均采取关系行为时产生的协同效应对提高双方采取关系行为概率具有关键作用,因此政府及有关部门可以考虑设置柔性合同对采取关系行为的双方进行动态激励,以促进双方关系行为策略的稳定。基于此,提出有利于促进建设单位与施工单位在项目全生命周期中动态选择有利于双赢的关系行为策略,充分发挥关系治理的作用,为促进提升重大工程能效提供参考。  相似文献