概念地图在地理教学中的应用     

郭文毅 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(1):68-70

本文介绍了概念地图的定义、要素和类型,以及概念地图绘制的主要方法和基本步骤,并结合新地理课程标准和人教版教材的相关教学内容,以具体的教学案例,论述了巧妙利用概念地图来组织教学过程,优化中学地理教学,发挥其在帮助学生识别和记忆相关概念,加深学生对基础理论的理解和掌握,促进提高学生的探究意识和学习能力等方面的积极作用。  相似文献   

论西部地区高等师范院校的环境教育问题   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭文毅 《甘肃高师学报》2003,8(3):91-94

西部地区环境问题突出 ,实施环境教育战略是西部大开发和全面实现小康社会的根本保障。西部地区的高等师范院校 ,担负着为本地区培养、输送中学环境教育教师的历史重任 ,但目前尚存在诸多问题与不足 ,应切实抓好完善教育体系、教学方法改革、师资培训、教材建设等重要环节 ,大力加强环境教育的力度 ,充分发挥其培养基础教育师资的作用  相似文献   

相思树的来历     

郭文毅 《中学历史教学参考》1994,(4)

据晋·干宝《搜神记》,相传春秋时期的宋国,有一个名叫韩凭的人,取了一位姓何的美貌妻子。好色的宋康王看到何氏很漂亮,就强行夺去供自己玩乐。韩凭失妻之后,痛苦不堪,对君王说了许多大不敬的话,自己也被抓去充当修筑城墙的苦力。何氏被宋康王夺占以后,心里仍然惦恋着自己的丈夫,于是写了一封密信暗中派人交给韩凭以明誓死不喻的心迹。信中这样写道:“其雨淫淫,河大水深,日出当心。”这封情书后来被宋康王得到,他读来读去,始终不明白里面写的是什么。他的宠臣苏贺解释说:“其雨淫淫,说的是何氏的愁思  相似文献   

论西部地区环境教育中的伦理教育与法制教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭文毅 《天水师范学院学报》2003,23(1):89-91

西部地区是生态环境脆弱区 ,在实施西部大开发的过程中 ,应当加大环境教育实施的力度 ,以培养公众对环境的关心和理解 ,并为之做出相应的积极行动。而在西部地区全面实施环境教育战略 ,既要以环境伦理教育为核心线索 ,又要兼顾环境法律法规的宣传教育 ,通过正规学校教育和非正规全民社会教育渠道 ,采用各种行之有效的教育方式和手段 ,将环境伦理观念步步深入人心 ,使公众增强树立保护生态环境的自觉意识 ,并主动地参与一切与环境保护相关的决策活动。  相似文献   

浅论中小学教师环境教育能力的继续教育     

郭文毅 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(2):27-29

环境教育是我国中小学义务教育的重要组成部分，也是全面推进中小学素质教育的重要环节之一。中小学教师在中小学课堂环境教育中起着主导作用，因而对中小学教师进行继续教育，通过多种途径的再培训，全面提升其环境教育基本能力，是推动中小学环境教育的关键。  相似文献