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苏州市第三十中学自2002年起开始综合实践活动课程的探索,至今已有近十个年头。十年里,学校不断总结经验,根据实际情况及时调整,经过三个阶段,实现了从课题化到课程化再到学科化的转变。 相似文献
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金莺 《中国科教创新导刊》2013,(15):240-240
在音乐课改中",李彦音乐特色教学工作室"也结合学科特点,展开了教与学方式转变的尝试。提倡推广"三课型.四步骤.五要点"的自主学习方法。 相似文献
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金莺 《通化师范学院学报》2007,(5):48-49,58
本文探讨了英语课堂教学过程中教学过程评价的意义,分析了目前英语教师在教学过程评价中出现的问题,并提出实施有效教学过程评价的若干建议。 相似文献
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一段时间以来,众多专家学者们对近年来高考英语试题的命题指导思想、命题形式以及命题内容进行了评议和分析。普遍认为高考英语试题向考查能力方面进行了倾斜,取得了良好的社会效果。随之引出的新话题是:高考试题内容的改革—突出对语言能力的考查,将对今后的中学英语教学产生深远的影响,将对在中学英语教学中突出素质教育、强调能力培养起到促进与推动的作用。一、应试教育的弊端必须克服我们主张素质教育,反对应试教育,是因为应试教育只能造就高分低能的劣质人材。如每年高校录取的新 相似文献
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金莺 《通化师范学院学报》2003,(11):48-64
2003年10月19—22日,国家基础教育实验中心外语教育研究中心在山西太原召开了第四届全国小学英语课程与课堂教学改革研讨会。本届研讨会旨在研讨我国小学英语课程开设以来所取得的成果,贯彻落实教育部颁布的一系列小学外语教学改革指示精神,以促进小学英语教学的革新和发展,并逐步完善。为使广大小学英语教师、教研员了解、学习同行的宝贵经验,本刊编辑人员特向全国部 相似文献
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