医学院校酶工程课程的教学实践与改革     

张文博  高启禹  袁雪艳  李小英  李延兰 《中国科教创新导刊》2014,(4):73-74

酶工程是生物技术与生物工程专业核心课程之一.作者在根据医学院校特色优化教学内容、建设网络课程、课堂中导入“职业角色”意识、尝试双语教学、改革实验教学等实践环节中,在问卷调查、师生互动的基础上,就教学改革的必要性、内容与方式展开论述,并积极寻找教学改革新突破点.  相似文献   

省级在线开放课程思政元素的融入与实践——以新乡医学院酶工程课程为例     

高启禹  李小英  杨志军 《河南教育》2023,(9):81-83

思政教育与专业教育的有机结合是开展课程思政的重要抓手。本研究以省级在线开放课程——酶工程的课程设计及教学目标为例,以讲历史渊源、论当下热点、谈健康生活、话变革创新等为切入点,将思政元素融入课程教学,初步形成了课程思政育人模式,有助于落实立德树人根本任务,在激发学生学习积极性的同时提升了学生的学习效果,为学生综合素质的进一步提升奠定了良好基础。  相似文献