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精当的教学用语,能有效地引导学生理解文章的思想感情,使学生潜移默化地受到熏陶感染。因此,教师要精心设计用作导入、过渡、描述、总结等的教学用语,使之达到准确、明晰,富于启发,富于感情。下面以教学《温暖》为例,谈谈我是怎样利用课堂教学用语来激发学生的思想感情的。 一、精心设计导入语,设疑激情 课文的导入语贵在激发学生的学习兴趣、活跃思维、诱发内在的思想感情,使其很快进入课文描述的特定情境。 教学《温暖》一课,课一开始,我板书课题《温暖》,并让学生说说“温暖”的意思,再问:“一年四季哪个季节… 相似文献
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作为创意产业之一的传统媒介和新媒介,实现有效传播,拓展新的价值领域,越来越依赖于成功的策划。通过一项成功的策划,成就一家媒体、甚至是一个产业都已经屡见不鲜。 相似文献
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本文介绍了中华医学会电子版系列杂志的形成过程及其创新发展举措,如依托名牌优势创新品牌、依托多媒体优势创新风格、依托专家优势丰富期刊内容、依托集中管理优势强化质量控制,从中展示了医学电子期刊的多媒体优势及其发展前景和面临问题。 相似文献
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语文,是有声的艺术。语言,当然不是静寂的字符。学习语文,少不了朗读。“好文不厌百回读,熟读深思子自知。”朗读对培养语感、陶冶情操、发展思维等方面的作用已是人所共知。[第一段] 相似文献
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整个小学教育是建立在对儿童的理解基础上的。在传统教育中,儿童并不是很重要的,以至于一直影响至今。近年来,越来越多的小学教师开始关注儿童,并且提出了“小学语文应该是儿童语文”“儿童是完整而又具有丰富可能性的人”等观点。一批一线教师开始实践、探索以儿童为本的教学,或称之为“儿童语文”,或说“服务型课堂”.或言“走向儿童需要的教学”..因此我们先后组织了“儿童语文课程”“服务型课堂”“怎样了解儿童的需要”等多个沙龙,以深入探讨走向儿童为本的教学与课程。[编者按] 相似文献
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史红 《伊犁教育学院学报》2000,13(4):77-78
在解方程中 ,常有些无解的方程出现 ,有不少同学因不能正确识别这类方程 ,而采用常规的解题方法 ,以致造成解题繁琐 ,影响解题速度。这里给大家简单介绍几种无解方程的判定方法。1 .利用矛盾区间判定。此方法是由方程入手 ,通过恒等变形或对原方程成立的条件进行合理的分析 ,推出明显的矛盾 ,从而判定原方程无解。例一 :方程 1 -x 2 -x =x - 3是否有实数根 ?解 :由1 -x≥ 02 -x≥ 0x - 3≥ 0 x≤ 1x≤ 2x≥ 3 这显然是矛盾区间 ,∴原方程无解。例二 :方程3x 6x- 1 =x 5x(x- 1 ) 是否有解 ?解 :∵原方程可以变形… 相似文献
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目的:充分利用现有护理人力资源,规范医院护理应急工作,提高护理人员业务能力,提高护理服务质量。方法:组建以急诊急救为主要工作的机动护士库,经过系统培训急救知识和急救技能。结果:三年时间科室申请调动机动护士122次,涉及临床科室22个,调动机动护士248人次,合计869天,共为医院节省资金36万元,使科室床护比由调配前的1:0.34上升至1:0.55,护理质量明显提高。结论:组建机动护士库,能适应目前医疗和护理专业发展的需要,缓解护理人力不足,满足急诊急救护理工作需求,培养了护士的专业能力,提高了护士的工作积极性,保证了护理安全,提高了护理服务质量。 相似文献