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1.
专业馆员服务是高职院校图书馆的服务创新,符合高职院校培养在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才的目标。在阐述学科馆员和专业馆员二者区别的基础上,探讨实施专业馆员制度的意义及具体措施,有助于高职院校图书馆服务制度的改进。  相似文献   
2.
对宁波市中小幼教师文献信息利用情况的调查结果显示,中小幼教师在文献信息获取上存在诸多问题,教师急需能为其教育教学改革和科研工作提供保障的文献信息专业服务.为教师提供远程文献信息服务能解决教师获取信息难的问题,并探索了为中小幼教师提供文献信息的服务机制.  相似文献   
3.
为帮助高职学生做好职业规划,为他们提供一个快速、便捷的个性化信息服务通道,根据学校高职专业的设置情况和专业特性,我们在构建个性化信息服务平台方面作了尝试。平台从用户认证、资源集成、服务项目、公共信息四个功能模块进行设计,并采用ASP技术来实现。  相似文献   
4.
通过对宁波教育学院高职学生职业规划基本现状和信息需求的调查,分析个性化信息服务对高职学生职业规划的意义,并在此基础上,探索面向高职学生职业规划的个性化信息服务模式。  相似文献   
5.
随着中国铁路"走出去"战略的实施,中国高铁国际竞争力的提升,铁路行业对国际人才的需求与日俱增。本文以南京铁道职业技术学院为研究个案,结合当前中国铁路国际化发展趋势,提出了铁路高职院校开展国际化办学的发展路径。  相似文献   
6.
中小学教师在教学科研活动中对信息的需求较强烈,构建一个为中小学教师提供信息服务的平台很有必要,从功能、技术架构、平台的设计与实现三个方面构建中小学教师教学科研文献信息服务平台。  相似文献   
7.
高职学生阅读现状及应对策略——以宁波市为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对宁波市三所高职院校420名学生阅读现状进行调查分析,发现高职学生阅读现状为:阅读总体情况不容乐观,纸质阅读与数字阅读并重,侧重于功利性、休闲型阅读,普遍认为阅读较重要,希望能加强阅读指导等,针对这些阅读现状,提出具体的应对策略:建立阅读教育机制,构建数字阅读及交互平台,创新阅读推广活动方式。  相似文献   
8.
“双减”政策实施以来,学生过重的学业负担得以减轻,学生的主体活力得以释放,教育公平的价值取向进一步凸显,但也产生了教师工作时间延长致使职业倦怠感增强、师资短缺导致课后托管质量不高、学科类培训机构亟待转型却不知转向何方等问题。为解决这些问题,借鉴国际治理经验,可以采取如下策略:出台政策,引导校外培训机构良性发展;政策引领,助推培训机构顺利转型;牵线搭桥,为培训机构提供发展平台。  相似文献   
9.
图书馆用户抱怨管理是图书馆服务工作的一项重要内容。通过调查问卷、访谈等形式,对图书馆用户抱怨的原因、形式以及影响因素进行分析,并针对图书馆用户抱怨问题提出一些建议,希望能对提高图书馆服务质量有所帮助。  相似文献   
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