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大学生饮食行为与营养教育 总被引：13，自引：0，他引：13
采用简单随机抽样和分层抽样相结合的方法对师范类和综合性院校大一至大三男女大学生进行抽样调查。结果发现:我国大学生营养健康知识和饮食行为总体表现尚可,近半数学生具有荤素营养搭配的饮食观念及习惯,饮食较有规律,对营养素的态度及行为较正确。但存在着一些不健康的饮食行为,如主食摄入量过少、不重视早餐、挑食、膳食不平衡等,这与营养知识缺乏和健康知识的认知水平有关。建议在高校体育课程中增加营养教育内容,鼓励大学生多渠道获取营养知识和提高健康认知能力,改变不良生活行为,促进大学生的身心健康全面发展。 相似文献
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人们发现在科学史上,一些重大的科学成果被“许多人互不相关地独立地作出了”(M.V.劳厄语)。最有说服力的是罗巴切夫斯基、高斯和J.鲍耶关于非欧几何的发现。正如J.鲍耶的父亲W.鲍耶在1823年11月给儿子信中指出的:“许多事物似乎都有一个同时在几处被发现的出世时间,就象春天一到,紫罗兰到处可见那样。”于是有人把几个人独立发现同一科学成果称为“紫罗兰现象”。纵观数学史,大到某一理论体系、方法,小至某个定理、法则,到处可见“紫罗兰现象”,下面我们随手摘取几朵供大家欣赏。 相似文献
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正确地理解和使用负数,是学生在初中数学中遇到的第一个难点,了 解一些负数产生和发展的历史,也许有助于教师解决这个难点,进一步拓 宽视野、加深理解,搞好负数的教学工作。 1.负效形成的途径和标志 与其他数学概念的形成相类似,负数源于两条途径:一是人类实践的 需要,因为在生产和生活中,人们不可避免地要碰到相反意义的量,如农 相似文献
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王秋海 《数学学习与研究(教研版)》2008,(12)
在数学新课程的实施中,教师的作用举足轻重且无可替代,这是因为与传统课程整齐划一的严格要求不同,新课程为教师留下了广阔的创造空间,鼓励教师发挥才能进行再组织,激励教师施展身手进行再创造.教师的业务水平、天资悟性、组织才能、创新思维在新课程教学中都可得到充分展露。 相似文献
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微格教学片使用的几个问题王秋海，张万春建立在心理学视觉理论基础上的观察示范是教学技能训练的必要环节，也是微格教学课程的重要组成部分。它不同于一般录像片的播放。微格教学片的使用涉及到选择示范带、创造使用条件、设计使用方式、把握使用效果等项理论和技术问题... 相似文献
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通过文献综述的方法,在简述谷氨酰胺代谢特点及其在运动中重要作用的基础上,重点分析论述了在不同强度、形式运动中补充谷氨酰胺对机体生理生化功能的重要影响. 相似文献
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王秋海 《首都师范大学学报(社会科学版)》2010,(4)
沉默美学是桑塔格对她形式美学的一种延伸和"阐释",它主要探讨的是艺术作品的产生以及和观者关系的问题,是关于现代艺术自身内部的局限性.当代艺术的反艺术冲动促使艺术家希望超越或消灭自身,因此以沉默、空白和简约的理念让观者以更直接的感性体验看视和倾听艺术的真谛.沉默美学所倡导的是"彻底关注"原则,其非透明性为阐释的话语开辟了无穷的可能性,然而这种消解一切意义的非理性体验也不免暴露出明显的神秘主义色彩. 相似文献