档案管理软件的开发与优化   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘歌宁  罗江帆 《档案时空》2003,(12):34-36

随着信息技术的广泛采用和国家信息化建设步伐加快,以馆藏信息数字化、馆藏资源虚拟化、信息传递网络化、信息检索自动化、用户使用便利化为主要特征的档案信息化建设正逐步推进。档案信息化,不仅需要计算机、网络等信息技术支持,还必须依托通用、灵活、安全、稳定及可维护的档案管理软件。档案软件的使用效果、升级换代、推广应用以及维护管理等诸多问题,是档案信息化工作必须面对并加以解决的。因此,档案管理软件的开发与优化,在档案信息化建设进程中,显得尤为重要。一、档案管理软件的开发进程及现状我国档案管理软件的开发与应用,始于20…  相似文献   

综合消除运动疲劳措施效果的初步观察   总被引：7，自引：0，他引：7  

杨静宜  赖柳明  陆一帆  孙卫星  张一民 《北京体育大学学报》1993,(3)

为解决优秀青少年运动员科学训练问题,对综合消除运动疲劳措施的效果进行了研究。31名受试者采用综合消除疲劳措施(健身按摩椅、带式按摩机、水负离子发生器及音乐等),于训练后放松平均252±10.2min。结果表明:综合消除疲劳措施有使小腿肌肉硬度下降、血流改善、中枢神经系统及神经肌肉功能改善等效果。经对3名重点队员追踪观察2周表明,在运动量相对较大的训练周中,身体机能恢复较好。  相似文献   

文检课CAI漫谈     

朱天慧  高一箴 《山东图书馆季刊》2002,(3):72-74

随着计算机技术的发展和视听技术在计算机领域的应用，在文检课课堂教学中上入CAI已成为一种趋势，本文在论述文检课CAI定义及发展的基础上，针对传统文检课的弊端，阐述了文检课引入CAI的意义、优势和弊端，可为进一步优化CAI提供策略依据。  相似文献   

AIGC对信息生成方式及用户信息行为的影响     

储节旺  罗怡帆  李佳轩 《图书情报工作》2023,(24):13-23

[目的/意义]AIGC是继PGC、UGC之后新的内容生成方式，研究AIGC对信息生成方式、用户信息行为产生的影响，为信息资源、知识资源管理在AIGC模式下的变革提供参考。[方法/过程]通过对比UGC与AIGC两种内容生成方式的不同，分析AIGC带给信息生成内容的变革以及所引发用户信息行为的变化。[结果/结论 ]AIGC对信息生成内容的变革分为局部参与、协同参与和全参与3种程度，信息生成呈现主体多元化、模式自动化、效率高效化的特点；AIGC模式下信息用户由人类用户和生成式AI共同组成；用户信息检索、选择、利用、交流行为均在AIGC影响下呈现新特点；信息服务进化为知识服务。  相似文献   

浅析高校学生论文选题原则     

周一帆  高春棋 《教师》2020,(2):85-86

论文设计是检验一名高校学生学习目标是否完成的重要方式,高校学生的论文选题是经过学生多方面综合思考后做出的选择,想要做出理想状态的论文设计,必须要做好选题中普遍性和特殊性的结合。  相似文献   

近年高考新课程全国卷 (理科) 立体几何试题分析及备考建议简     

张帆 《中国数学教育(高中版)》2014,(Z2):97-103

  相似文献   

我国冰雪体育文化的本源、特征与发展对策     

贾春佳  李双玲  朱宝峰  朱红  单子然  高一  吴晓曦 《哈尔滨体育学院学报》2017,35(3)

本文采用文献资料法与逻辑分析法对我国冰雪体育文化的本源、特征进行了分析,研究得出:我国早期冰雪体育运动发端于人类生产与生活的需要,是在长期的生产劳动和与自然斗争中逐渐萌生、发展而形成的;西方冰雪运动的传入促使了我国现代冰雪运动的发展;随着近代西方冰雪运动的传入及冰雪竞技赛事的增多、社会的变迁促使我国冰雪体育运动也发生变革,冰雪体育文化的内涵和外延也发生改变.地域性、民族性、实用性、复杂性、娱乐性、健身性是我国冰雪体育文化的主要特征.我国冰雪体育文化的发展需要政府出台冰雪体育文化保护政策;家庭、学校和社会三位一体的发展冰雪体育文化;保持和传承冰雪传统体育文化;发展冰雪体育赛事活动,加大媒体的宣传力度,使参与人群不断增多.  相似文献   

大学生就业关键靠自己   总被引：1，自引：0，他引：1  

高一明 《中国大学生就业》2007,(20):60-61

大学生就业难,特别要高质量就业更难,造成大学生就业难的原因很多,但其关键因素还是在于大学生自己,调查发现尽早培养职业意识、树立职业目标、开始职业准备、培养职业素养的大学生就业情况普遍较好,本文从以上几方面分析,帮助大学生提高职业竞争力,继而找到一份理想的工作.  相似文献   

浙江省幼儿园学科带头人领导力现状与思考——基于教师领导力模型标准(TLMS)的抽样调查     

高一升  朱宗顺 《教师教育研究》2016,(4):49-56

幼儿园学科带头人的领导力水平对幼儿、教师团队和幼儿园发展均会产生重要影响。本文基于美国教师领导力模型标准(TLMS)编制《幼儿园学科带头人领导力问卷》,以浙江省幼儿园学科带头人为抽样对象进行自评,发现:幼儿园学科带头人领导力总体水平中等;对团队专业学习的领导力达中等水平,但学习理论和现代技术的支撑不足;对同事改善保教活动的领导力达中等水平,但推动保教公平和主动担当的影响力明显不足;对培育合作文化的领导力达中等水平,但其多元文化能力不足,推动关键事件的影响力不彰;"获取并开展研究"的领导力偏低,尤其缺乏支持开展"合作研究"和运用"幼儿发展数据"方面的影响力;"专业倡导力"的领导力偏弱,且内倾于保教方式而少有对社会政策层面的外溢;"推动与家庭社区合作"的领导力普遍不足,尤其缺乏推动家庭社区教育多样性达成共识和努力满足的领导力;"运用评估和数据"的领导力不足,尤其缺乏学习与运用评估工具和数据的领导力。建议:以学习理论和现代信息技术、教育公平素养和主动担当意识、多元文化能力和推动关键事件、搭建合作研究平台、提高科研方法、资源获取和社会呼吁、教育需求多样性的共识和满足、评估工具和幼儿发展数据为抓手,进一步提升幼儿园学科带头人促进专业学习、改善保教活动、培育合作文化、获取并开展科研、专业倡导力、推动家庭社区合作、运用评估和数据的领导力。  相似文献   

试论新形势下高校学生心理健康教育的五大引导     

杨思帆 《黑龙江教育》2006,(1):71-73

新形势下高校学生的心理健康问题比较突出，也呈现出了一些新的特点。关注大学生心理健康，既是满足国家对人才素质的客观要求，也是当代大学生们的心灵呼唤。本文认为高校在进行学生心理健康教育时需注重在价值取向、学习心理、爱情观念、择业心态和课余生活等五方面对学生的引导。  相似文献