高等院校运用校史资源加强大学生政治思想教育模式的探索——以河北医科大学为例     

张冶  马梦瑶  刘扬  张巧月 《科技风》2019,(22)

新的时代对大学生政治思想教育提出了新的要求,本文以河北医科大学为例,试图将该校拓展校史研究视野、丰富校史内涵、创新校史教育形式的探索路径归纳整理,更好地发挥校史育人功能。  相似文献   

美丽人生     

刘扬 《语文天地》2002,(22)

人就像蚕默默地吐丝将自己包围我同样在作茧但不是自缚我是在等待等待破茧而出的那一刻扇动着美丽的翅膀在空中起舞 指导老师:李华美丽人生@刘扬$湖南省桃江县桃花江镇第二中学!413400  相似文献   

另眼看孟、庄     

刘扬 《全国优秀作文选(高中)》2004,(12)

在像我这种年龄的中学生心目中,孔子应该是个戴着老花镜、讲起话来摇头晃脑、满口之乎者也的老学究,一心复周礼、法前王;且孔子已被尊为“圣人”、“万世师表”,更是高不可攀了;至于老子,我虽然崇敬之,仰慕之,但毕竟是太遥远太神秘了,是神仙一流的人物,终究只可仰视不可平视。  相似文献   

梨园满台秀 戏美倾九州──对中央电视台“第一届京剧戏迷票友大赛”总导演许玉琢的采访     

王岱  刘扬 《新闻爱好者》2002,(1)

２００１年１０月１１日，第一届“全国京剧戏迷票友大赛”圆满结束，这次大赛是全国京剧戏迷票友的欢乐节日。它不仅为广大戏曲爱好者送上了一顿丰盛的“国庆大戏餐”，更让非戏迷们领略了京剧的魅力及其承载的深厚民族文化的韵味。为此，我们采访了本次大赛总导演：许玉琢女士。 记者（以下简称记）：戏迷票友大赛热热闹闹地结束了，您现在收到别人对大赛的评价了么？ 许玉琢（以下简称许）：收到了很多，同行们见面后谈话的主题就是这次戏迷票友大赛，对这些票友的精湛演出赞赏不已；回北京之后，一次去理发店，就听见两位３０多岁的理发…  相似文献   

中西医结合专业《医学统计学》案例式教学研究与实践     

高霞  刘斯静  唐龙妹  闫丽娜  刘扬  王立芹  张晓琳  杨海涛 《教育教学论坛》2015,(3):101-102

为探讨案例式教学法在中西医结合专业的医学统计学教学中的效果,以2010级本校临床学院中西医结合专业的两个班为研究对象,实验班采用案例式教学,对照班采用传统式教学,采用期末考试成绩和问卷调查结果来评价教学效果。结果显示,实验班和对照班的考试成绩差异均无统计学意义(t=-0.953,P=0.341);教学情况调查问卷的认知领域评分有统计学意义(t=-2.397,P=0.017),案例组的认知评分高于对照组;情感领域评分无统计学意义(t=-0.044,P=0.965);精神运动领域评分无统计学意义(t=-1.126,P=0.261)。由此得出结论,案例式教学提高了学生对医学统计学的基本知识的掌握和综合素质,且提高了教师本身业务能力,所以,案例式教学是一种较好的教学方法,值得在中西医结合专业的医学本科生中推广。  相似文献   

高职音乐教学中视唱练耳与声乐演唱的内在联系     

刘扬 《船舶职业教育》2016,4(2)

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当冬天来临的时候     

刘扬 《新语文学习(小学作文)》2010,(1):88-88

我喜欢冬季，尽管在寒冷的日子思维仿佛被凝固。 有人说对一年四季的偏爱，源于一个人的性格：喜欢春天的人内心总会流露出丝丝暖意，喜欢夏天的人往往比较外向热情，喜欢秋天的人每每因为落叶而多了些沧桑，而冬天往往因其肃杀凄寒被感性的人拒之门外……  相似文献   

强化问题导向 实现有机融合——习近平总书记“2·19”讲话对国际传播能力建设的启示     

刘扬 《对外大传播》2016,(4):7-8,1

2月19日,习近平总书记到人民日报社、新华社、中央电视台三家中央新闻单位进行实地调研,主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话。媒体对调研活动和会议讲话的报道反映出总书记研究和分析新闻舆论工作的思路,即肯定成绩、正视问题、说明原则、指引方向,体现出强烈的问题意识和务实精神。从事国际传播业务和研究的人员,不仅能再次体会到总书记对党的新闻舆论工作一贯的高度重视,而且也能感受到他对内关于推动媒体融合发展、对外关于加强国际传播能力建设的最新思考。"2·19"讲话对于改变中国在国际传播领域的不利地位,提升对外传播能力,以及中国未来国际战略的实现具有重要意义。当前,要将国际传播升级为国家战略传播,发挥旗舰媒体核心作用,提高旗舰媒体的影响力、公信力、感召力,紧密结合新媒体时代背景中国国际传播的软实力诉求,创新性理解和把握新媒体精神,推动国际传播2.0,实现"民心相通、沟通世界"的全球传播愿景。  相似文献   

中小学培育和践行社会主义核心价值观的实践——以北京市的经验为例     

刘扬 《北京教育学院学报》2016,(3):62-65

培育和践行社会主义核心价值观,是中小学当前和未来一段时期的重要任务和重要课题。北京市通过建章立制和理论探索、师资培训等方式,总结出了中小学培育和践行社会主义核心价值观的特色,并摸索出依托课程和课堂、依靠家校合作等若干具体的实施模式。  相似文献   

美国教育资源共享的经验及其启示——休斯的理论观点   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘扬  高洪源 《外国教育研究》2005,32(7):69-72

文章介绍了美国教育资源共享方面的理论和实践经验，主要是休斯对教育资源共享的原因、模式、影响因素以及配套措施等方面的研究。这对我国当前教育资源合理配置具有一定的启示和借鉴意义。  相似文献