学好数学需要从养成良好的学习习惯开始     

李云福 《考试周刊》2015,(48)

数学是一门基础学科,其理论性和逻辑性很强,很多同学都反映学好数学十分不易。实际上学习任何一门学科都存在这样的问题,学习是一回事,学好是另外一回事。学好一门学科,主要取决于两个因素,一个是主观因素,即学习主体的个人因素,如勤奋的程度等;一个是客观因素,即是否找到合适自己的科学的学习方法。  相似文献   

选择准备活动内容必须考虑的七个关键环节     

刘再贵  李云福  熊志新  白万奇 《体育师友》2013,(5):13-14

在体育课堂教学设计的准备阶段,科学合理地选择好准备活动内容,精心设计准备活动,可调动学生全身的肌肉、韧带、关节、器官等组织在体育课的准备部分快速进入最佳工作状态．有效减少运动损伤,提高运动技术技能的教学效果。既然准备活动内容的选择和设计显得十分重要,那么,围绕哪些方面来设计准备活动显然是体育教师必须要考虑和解决的问题。  相似文献   

数学教学中“学困生”的成因及对策     

李云福 《成才之路》2008,(9)

我校是一所农村初级中学,由于普及九年义务教育的需要,学生质量参差不齐,近几年"学困生"数量大幅上升,尤其是数学"学困生"最多,所以数学"学困生"问题时刻困扰着数学老师们。下面就"学困生"问题浅谈自己的几点看法:  相似文献