氨制冷保温设备的定期检验探究     

严智勇 《大观周刊》2012,(25):119-119

氨制冷保温设备由于历史原因基本上没有检验,其安全状况以及能否满足安全运行要求都是个未知数。本文通过对设备的正规性进行探讨。提出相应的检验方法．以觏能够对保温设备的安全运行提供参考。  相似文献   

我军院校新版"军标"实施情况调查     

严智勇  赵不木  阚滨 《军事体育进修学院学报》2007,26(3):114-116

通过问卷调查和实地考察,获取22所军校贯彻落实"军标"情况的量化数据,然后进行统计分析。结果表明,我军院校在实施"军标"的过程中,没有统一的教学大纲可参照执行,并且各院校没有很好落实"军标"规定的内容。建议主管职能部门进一步完善"军标"实施细则。  相似文献   

"思政+"视角下的军事体育教育建设     

严智勇  李嘉森 《黑龙江教育》2022,(5):57-59

"军事体育"作为军事院校的重要课程,理应在教育过程中贯穿思想政治教育,这既是落实"大思政"的要求,也是军事体育教育本身的特点和优势所在.教学实践中,教师可以通过实践体验、鼓舞激励、言传身教等方式,充分发挥军事体育教育的课程思政优势,实现"军事体育"课与思想政治理论课相辅相成、同向同行.  相似文献   

文化传承缺位对体育课程的影响     

严智勇 《军事体育进修学院学报》2012,(4):101-103

教育的核心目标是文化的传承,一门忽视文化传承功能的课程就好比没有灵魂的身体,既缺乏存在的独特意义,又找不到发展的目标定位。目前,一些体育课程就面临工具化的尴尬问题。体育课程被简单地定位成单纯对学生的身体技能培训,导致体育课程的地位边缘化、目标表层化、作用片面化,直接影响了体育课程的质量和效果。必须有针对性地进行改革,强调文化的传承,恢复课程应有的地位和作用。  相似文献   

当前军事院校体育课程内容体系设置的问题及改革建议     

严智勇  姚晓峰 《体育科技文献通报》2012,20(1):53+109-53,109

伴随着军事院校培养目标的转型,当前军事院校体育课程内容体系的改革取得了一定的进展,但是还存在一些问题。这些问题主要表现在：内容设置单调枯燥,灵活性和吸引力不够、对职业素质要求不够重视,过于竞技化、忽视终身体育意识和锻炼习惯的培养、忽视理论知识传授。而这些问题的解决,需要以适应军事院校培养目标的需要为出发点,以学员身心发展的特征及学员运动技能的掌握和提高为依据,选择和组织体育的教学内容。  相似文献