生物科学类专业招生宣传的ACTIVE模式创新与实践     

何素敏  项辉  崔隽 《教育教学论坛》2022,(17):109-112

优质生源是实现人才培养目标的重要保障.面对各种竞争和高考政策的改革,高考招生宣传具有重要性和紧迫性.为吸引优秀高考生源,近年来中山大学生命科学学院根据学校招生政策的要求,结合学院特色,对招生宣传进行了探索和改革,提出了全院动员行动,宣传对象全面化、方式接触化、方法兴趣化和视频化,全体师生共同努力的ACTIVE招生宣传模...  相似文献   

对广东省全日制普通中学实施体育与健康课程认识的调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

王革  吴燕波  杨旸  周洪珍  刘惜荣  陆明辉  何素敏 《四川体育科学》2003,(2):55-56

通过学生、教师和校长对《体育与健康》课程认识的问卷调查，了解他们对《体育与健康》课程的不同认识和看法，分析其成因和对策，以期为深化《体育与健康》课程改革、为《体育与健康教学大纲》向《体育与健康课程标准》过渡，提供参考依据。  相似文献   

课堂教学效果学生问卷及分析     

何素敏  何新凤  王金发 《中国大学教学》2006,(6):38-40

课堂教学是学校教育最基本的活动形式,其效果直接影响到总体教学质量。对课堂教学效果进行评估对推动教学改革,为国家培养更多更好的德智体全面发展的人才有重要的促进作用。学生问卷调查是课堂教学效果评估的一种最直接和客观的手段。通过问卷调查:①了解任课老师在教学过程中的教学态度、教学内容、教学方法等;②可以反馈在讲课中可能出现的各种问题,例如调整教学计划或方法,进一步提高教学技能,改进管理措施等;③调查结果还为有关部门了解教师完成教学任务的情况提供了依据,例如将调查结果作为评选优秀教师的主要依据,使评选工作更加客观…  相似文献   

对广东省全日制普通中学实施《体育与健康》课程认识的调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

王革  吴燕波  杨旸  周洪珍  刘惜荣  陆明辉  何素敏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(3):62-64

通过学生、教师和校长对《体育与健康》课程认识的问卷调查,了解他们对《体育与健康》课程的不同认识和看法,分析其成因和对策,以期为深化《体育与健康》课程改革、为《体育与健康教学大纲》向《体育与健康课程标准》过渡,提供参考依据。  相似文献   

本科毕业生质量跟踪分析--以中山大学生命科学学院为例     

何素敏  项辉  崔隽 《教育教学论坛》2022,(7)

培养高素质的人才是高校教育的目的,人才培养质量也是衡量教学水平的依据,质量监控是持续改进,多维度、多视角监测评价专业教学质量状况的重要手段。多年来,对毕业生跟踪是学校的一项薄弱环节,为了进一步加强中山大学生命科学学院对跟踪环节的管理,切实提高本科生培养质量,学院对毕业生信息采用问卷等方式收集并进行数据分析,对本科生质量进行科学跟踪分析。学院创建数据化动态毕业生质量监控跟踪体系,针对发现的各项问题进行一系列教学改革,以期提高教学质量。  相似文献   

强化质量监控机制，提高教学管理水平     

何新凤  武少新  丁小球  何素敏 《中山大学学报论丛》2001,21(5):136-138

科教兴国，教育为本。要培养适应２１世纪发展需要的具有创新精神和创新能力的高素质人才，已成为当今世界各国高等教育改革的潮流。大学的根本任务是培养人才，人才的竞争是质量竞争。教学质量是高校永恒的主题，对教学质量的监控管理，是提高教学质量的根本保证。监控是管理活动中一项十分重要的职能，它是管理过程的最后阶段，并比喻为：计划和组织好比播种、耕耘，监控相当于收获。只有好的监控才能有好的收获，只有抓好教学质量的监控管理，才能不断提高教学质量。几年来我们学院在抓教学质量监控方面主要做了如下几项工作：１ 建立必…  相似文献