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本文通过文献资料,问卷调查,数理统计等方法对黔南布依族地区中小学体育教育资源进行了调查研究,结果显示:教师队伍越来越年轻,中老年教师出现断层趋势;女教师数量配备不足,性别结构不合理;缺乏硕士及以上高学历人才;体育场馆设施资源严重滞后,场地质量差,主要是土质和煤渣场地;部分必配体育器材非常匮乏,未能达到教育部标准;《新课标》执行不到位(P＜0.01),有58％的中小学不能达标;课程资源轻理论重技术(P＜0.01);教学内容单一,重复性大,缺乏本土课程资源开发,民族性教材不凸显(P＜0.01);运动技术教学内容选择随意,呈现无体系状态(P＜0.01).因此,黔南布依民族地区应加强体育师资队伍建设;构建“校社”场馆共享模式;强化教师课改意识,树立终身学习的新思想;重视本土教材研究,挖掘黔南布依民族民间体育素材;开发校本课程,形成校本特色. 相似文献
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对黔南布依族地区中小学校体育教育资源进行调查的结果显示：该地区体育教师队伍出现断层趋势;女教数量配备不足,性别结构不合理;缺乏硕士及以上高学历人才;体育场馆设施资源严重滞后;部分必配体育器材未能达到家教育部标准;《体育课程标准》执行不到位;课程资源轻理论重技术;教学内容单一,缺乏本土课程资源的开发,运动术教学内容选择随意性大,呈现无体系状态。因此,应加强体育师资队伍建设;构建“校社”场馆共享模式;强化教师课改革意识,树立终身学习的新思想：重视本土教材研究,挖掘黔南布依民族民间体育素材,开发校本课程。师国技程 相似文献
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应用文献学、文献计量学、数理统计与分析等方法,对中国期刊全文数据库（CNKI）收录体育类中文核心期刊近10年90篇少数民族传统体育科研文献的数量与年代变化,研究主题的词频、期刊分布、著者、研究方法、基金项目、引文等进行了统计与分析,结果显示：科研文献量平稳增长,但总体数量较少;研究范围广,研究内容存在显著性差异;《体育学刊》、《北京体育大学学报》、《体育文化导刊》三家期刊是宣传和推广少数民族传统体育主阵地;已形成较好的合作团队,但有30%的科研文献是单兵作战;拥有了一批核心作者;研究还停留在理论层面的描述;近期引文率略低,内容不够新颖,信息的传递速度较慢。针对这些问题提出了相应对策。 相似文献
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对黔南布依民族地区陀螺素材"教材化"的必要性和可行性进行分析,提出陀螺素材"教材化"的具体方法。将其引入中小学体育教学之中,既可丰富民族地区的特色体育资源,又可传承和弘扬民族传统文化。 相似文献
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