现代西方人格心理学的人性思想     

刘湘溶 《湖南师范大学社会科学学报》1988,(3)

一凡人都有人格,自从人类进入了文明,人便开始了对人格的思考,但科学的人格研究的展开却是本世纪后的事情。研究人格的科学是人格心理学。人格心理学虽然是一门年轻的学科,但几十年来,它已在西方获得了长足的进步,出现了各家各派此起彼伏、争芳斗艳的局面。把现代西方人格心理学的各家各派汇集起来,大致可以划分出如下几种基本类型:第一,精神分析类型,主要代表有弗洛伊德、荣格等;第二,因素分析——特质类型,主要代表有吉尔福德、卡特尔、阿尔波特等;第三,学习论类型,主要代表有斯金纳、班杜拉等;第四,人本主义类型,主要代表有罗杰斯、马斯洛等;基本类型的划分并不意味所有的人格心理理论必定要么归入这一类型,要么归入那一类型。例如阿德勒的理论就既带有由精神分析运动脱胎的印记,又显示出一定的人本主义色彩。严格地说,它既不能归入精神分析类型,也不能归入人本主义类型。基本类型的划  相似文献   

求真 务实 创新——《湖南师范大学教育科学学报》创刊词     

刘湘溶 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(1)

经国家新闻出版总署批准,《湖南师范大学教育科学学报》今日创刊了！这是一件可喜可贺的事情。  相似文献   

试论大学的文化素质教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘湘溶 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(6)

本文认为，提倡文化素质教育的实质是提倡学生的全面发展。文化素质教育是一个针对性很强的概念，首先，它是针对那种专业设置过窄的教育而言，其次，它是针对单纯的知识教育而言。在文化素质教育中，我们尤其应当重视人文素质教育，开展人文素质教育必须立足一个基点，明确两个目标，坚持三条途径，实行四个结合。  相似文献   

生态文明建设三题     

刘湘溶  罗常军 《湖南师范大学社会科学学报》2015,44(1)

围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,要坚持以中华民族伟大复兴为理想,实现发挥出市场对资源配置的决定性作用、优化五位一体的总体布局和推进国家治理体系和治理能力现代化三个目标.要以全面深化改革为动力,从根本上回答两个问题,即改革的动力何在,改革的支点何在.要坚持以科学发展观为指导思想,科学发展观是我们党发展问题理论创新的重大成果;践行科学发展观要坚持以人为本这一核心,把握又好又快,好字当头,好快并举的根本要求.  相似文献   

认识新定义     

刘湘溶 《湖南师范大学教育科学学报》1987,(1)

1、认识论是关于认识的理论,如何定义认识是直接关涉到认识论研究对象的问题。如何定义认识?到目前为止,在国内出版发行的有关文献中,我们可以见到两种关于认识的定义,定义一:认识是“人脑对客观世界的反映”,这是关于认识的经典定义,这一定义至少有两大缺陷,第一,它只顾及了认识的结果,而没有揭示认识的过程,第  相似文献   

经济全球化与大学能量的激活   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘湘溶 《中国高教研究》2002,(2):36-38

按照国际货币基金组织的界定,经济全球化是指"跨国商品与服务交易和国际资本流动规模和形式的增加,以及技术的广泛传播使世界经济的互相依赖性增加".在今天,经济全球化作为一种现实的经济活动正在对社会的方方面面产生着越来越大的影响.面对经济全球化,如何转变大学的办学理念,激活大学自身的内在能量是教育领域亟待研究的重大问题.  相似文献   

论生态意识的构成及其特征     

刘湘溶 《湖南师范大学社会科学学报》1992,(6)

本文观点为国内学术界首倡。生态意识作为一种现代的人类意识是生态科学意识和生态价值意识的统一,具有整体性、未来性、和谐性三个基本特征,文章对三个特征的涵义进行了具体讨论。  相似文献   

吉尔福德人格特质理论述评     

刘湘溶 《湖南师范大学社会科学学报》1988,(6)

一吉尔福德于1897年3月7日出生在美国内布拉斯加州马凯特地方的一个农场家庭。他在1917年进入内布拉斯加州大学,一年后曾志愿去军队服役,但仅几个月就退了伍。退伍后,他抱定要成为一名中学化学教师的打算再度进入内布拉斯加州大学,但不久便转向心理学,并在本科的最后两年获得了一个助教职位,辅导心理学实验课,主持心理学单元测试等。大学毕业后,吉尔福德去秘鲁国立师范学校执教心理学一年,之后便返回内布拉斯加州大学的研究生院,在那里开办一所心理诊所达两年之久。当  相似文献   

论中国入世后爱国主义精神的弘扬     

刘湘溶  李培超  陈宏平 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(5):15-22,117

经济全球化与爱国主义是并行不悖的，中华民族爱国主义传统的历史发展表明，爱国主义是在开放、碰撞中获得理性化的。在中国入世的条件下及其融入世界一体化的过程中，我们所关注的不是要不要爱国主义的问题，而是弘扬什么样的爱国主义和如何弘扬的问题。  相似文献   

竞技体育比赛中的欠公平状况及其合理性评判   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘湘溶  刘雪丰 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(3):106-109

公平是竞技体育比赛的基本精神.从竞技体育比赛的诸多实例来看,欠公平状况从基本的吃到比赛用的器械,从比赛前的训练到比赛中的竞技,都一直存在.造成这种状况的原因是多方面的,我们想要着重提出的是,其存在在当前是否合理以及如何评判,是我们应该深思的,惟有如此,我们才能确定具有现实意义的竞技体育伦理观,并推动竞技体育的健康发展.  相似文献