关于体育教学专业理论教材体系的初步研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

吕春林  刘建和 《成都体育学院学报》1990,16(2):31-43,93

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关于体育教育专业理论教材体系的初步研究     

吕春林  刘建和  刘伟平  周心珍  黎沙  李丹  卢锋  李建中  陈正 《成都体育学院学报》1990,(2)

本文从完善体育教育专业理论教材体系的愿望出发,以成都体院体育教育专业本科教学计划中所列课程及其教学大纲、教材为主要研究对象,从中揭示了课程间理论、方法教材内容的重复问题及其原因,进而从理论教材体系的合理性上加以分析,说明完善理论教材体系规范化应遵循的基本要求,以及完善理论教材体系的若干建议。  相似文献   

积极改革 稳步发展——試談高等体育教育改革     

张道扬  范炬明  卢登秀  蔡广楣  吕春林  周元启 《成都体育学院学报》1981,(1)

为使高等体育教育适应“四化”建设的需要和科技发展的步伐,体育学院的培养目标、专业设置及学制、课程等一系列体制结构亟待改革。本文试就此问题进行了学术探讨,特予刊发,以供研究讨论。  相似文献   

实施肥水灌溉农田技术方法的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王瑞英  周庆峰  吕春林  景三娃 《内蒙古科技与经济》2011,(1):81-82,161

对马铃薯淀粉加工中的工业废水进行转化,变废为宝。实施的肥水灌溉农田技术既可降低对环境的污染,起到了环保作用,还可延长马铃薯产业链,提高农产品的附加值,并且分担了马铃薯淀粉行业的生产经营风险。  相似文献   

初中化学教学中德育思想的渗透     

吕春林 《理科考试研究》2016,(6):89

化学作为一门以实验为基础的自然科学,基于科学性、客观性、实践性等特点,蕴涵着丰富的德育资源,在德育方面有着许多独特的优势.它可以用来培养学生严谨求实的科学态度,增强学生创新精神和实践能力,提高学生科学素养,树立可持续发展的理念,具有极高的德育价值,已引起越来越多教育工作者的关注.本文就如何在初中化学教学中潜移默化进行德育思想渗透,提高化学德育时效性谈一下自己的粗浅认识.  相似文献   

学校体育教学的主要任务是什么?——答读者问     

吕春林 《成都体育学院学报》1981,(1)

最近,几位中学体育教师就学校体育教学方面的一些问题,提出询问。现对与体育教学的主要任务有关的几个问题,表述如下见解,供参考。问:学校体育教学的主要任务是使学生掌握“三基”(即基本知识、技术、技能),还是增强学生体质?  相似文献   

再谈学校体育教学的任务应以增强学生体质为主——答与我商榷的诸同志     

吕春林 《成都体育学院学报》1983,(1)

1981年初,应本院学报编辑部的要求,我对学校体育教学的主要任务和有关的一些问题,以《学校体育教学的主要任务是什么?——答读者问》为题(以下简称《主要任务》),表述了我的粗浅见解(见《成都体院学报》1981年第1期)。之后,一些同志就这个问题发表了涉及面较为广泛的论述,使我受益不浅。为了回答针对《主要任务》一文提出的商榷意见,进一步表述我的见解,特撰写此文。不妥之处,仍望读者不吝赐教。  相似文献   

浅谈练习方法的运用     

吕春林 《成都体育学院学报》1980,(2)

在体育教学和运动训练中,为了掌握运动技术、锻炼身体、提高身体训练水平和运动成绩,都需选用适当的练习方法。分析练习方法的组成因素及其运用,有利于提高教学训练水平。  相似文献