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生态体育是摩梭民族文化的重要遗产,它的母系元素、宗教色彩、乡土气息、浪漫主义等是对摩梭民族文化的最真实、最生动的描绘和记录。运用文献资料、实地调查等方法研究揭示摩梭民族生态体育的嬗变过程,探讨与母系文化、宗教信仰、游牧农耕生活以及“阿夏”婚俗的渊源关系,进而深入挖掘摩梭民族生态体育的文化内涵特征和体育价值,为弘扬与继承中华少数民族传统体育文化提供借鉴。 相似文献
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采用文献资料、实地考察等方法,探究滇西边陲刀杆节传统仪式中的文化认同与体育价值。认为:傈僳族刀杆节仪式中的文化认同包含自我认同、互动认同和社会认同三个方面;傈僳族刀杆节仪式具有特色文化价值、社会功能价值、激发体育正能量价值、健身休闲娱乐价值和体育经济价值;其既有傈僳族民族的特性元素,又随着社会的变迁而发生着变化。 相似文献
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大学体育教学中的德育渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,他们之间相辅相成、协调发展。对大学体育教学的特点进行认真的分析,并对学校体育教学中的德育内容进行探讨,寻求在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,对于最大限度地发挥德育渗透的力度,促进大学生健康地成长,有着非常重要的意义。 相似文献
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采用文献资料法、实地调查法和SWOT分析法对云南省少数民族地区中小学体育教学中融合民族体育活动现状进行相关分析和研究。结果表明：整体形势不容乐观,内容单一,形式陈旧;结合民族传统体育项目的特点,在体育教学中开展民族传统体育具有优势条件,也具有一定的挑战;优势条件大于劣势因素,具备开设的前提条件。针对劣势和威胁,结合民族地区的实际情况提出可行的对策和建议：改编适合学校体育教学的民族传统体育项目;激发教师改革兴趣;整合民族传统体育资源等。对其研究旨在改善中小学体育教学现状,丰富课程资源,弘扬民族优秀体育文化,促进中小学生体质健康,弥补阳光体育运动涉及的不足等有重要意义和作用。 相似文献
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云南省大学生对体质测试的认知现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、问卷调查及数理统计等研究方法，对云南省五所高校的949名学生进行问卷调查，了解云南省高校学生对体质的认知现状。研究表明：云南省大学生对体质健康的理解是正确的；学生对自身体质健康的关心程度也提高了;学生对测试项目、测试方法总体上是满意的。 相似文献
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采用田野调查、专家访谈以及问卷调查等方法,对普宁英歌的生存状况进行了调查,分析了造成普宁英歌生存环境恶化、分布面积减少、表演规模萎缩、传承人参与意愿降低以及公众关注度下降的原因,并在此基础上尝试性地提出了普宁英歌传承和保护策略。 相似文献