办好让人民满意的教育落实教育优先发展战略地位     

孟凡运 《黑龙江教育》2004,(5):1-1

党的十六大报告用空前的篇幅和力度阐述了教育对全面建设小康社会的重要意义，强调“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务”。教育的目的是提高人的素质，换句话说就是帮助人民提高素质奔小康，形成奔小康的意识，具有奔小康的能力，这就是服务的目的。当前教育系  相似文献   

顺接思路 机智回答     

孟凡运 《中学教与学》2001,(6)

试补出下面小幽默中人物的对话,要幽默讽刺,但不要辱骂。英国大文学家肖伯纳长得很瘦。有一次他去参加宴会,一个肥得像猪  相似文献   

浅说"通假字"     

孟凡运 《中学教与学》2006,(8):6-6

古人写作时，不用原字或“仓猝无其字”而写成了另外一个音同或音近的字，这种借用的字就是通假字。例如：  相似文献   

初中课文中的古代文体     

孟凡运 《中学教与学》2008,(2):14-14

古代文学体裁与现代文学体裁相比有其独特的特点。了解这些特点,对学习古代文学作品有很大的帮助。初中课文中常见的古代文体有以下几种。  相似文献   

南京东郊风景区体育休闲、娱乐、旅游产业的开发前景与构想   总被引：11，自引：0，他引：11  

孟凡运  王正伦 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(3)

针对南京东郊风景区的地理、气候和场地设施等自然条件和资源情况,以及群众体育消费的需要,论证开展简便易行,且具趣味性、新颖性与刺激性强的体育休闲、娱乐和旅游活动的可行性。  相似文献   

记叙文的立意方法     

孟凡运 《中学教与学》2002,(8):27

主题 ,是作者通过各种材料所表达的中心意思 ,是整篇文章的核心、灵魂和统帅。那么 ,记叙文的主题如何确立呢 ?　　一、归纳总结法归纳总结法就是作者从自己观察、掌握的大量材料中 ,归纳总结出这些材料所蕴含的道理来 ,然后再用材料把这个道理表现出来。如《谁是最可爱的人》 ,作者所访问、接触的志愿军战士很多 ,于是从他们身上寻找其英勇作战的共同点———对伟大祖国的热爱。作者正是在占有了大量事实材料的基础上才概括提炼了这样的主题。　　二、联系发现法“联系” ,即通过自己掌握的一些平常的小事情 ,去联系社会的大背景 ,然后“发…  相似文献   

桂枝芍药知母汤合参蛇酒治疗类风湿性关节炎38例     

孟凡运 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(3)

类风湿性关节炎是一种常见的、多发性、慢性骨关节疾患。患者多为青壮年,其临床主要表现为:早期多为游走性关节肿痛和功能障碍;晚期出现关节僵直畸形,丧失劳动力,给人民健康造成极大危害。近年来我们用桂枝芍药知为汤合参蛇酒。治疗类风湿性关节炎38例,疗效较为满意。  相似文献   

知识卡片：春夏秋冬的雅称     

孟凡运 《中学课程辅导(初一版)》2004,(5):23-23

  相似文献   

歧义的产生与消除     

孟凡运 《中学教与学》2004,(8):29-30

歧义就是一句话可以有两种以上不同的理解.本文先分析歧义产生的原因,再介绍消除歧义的方法.  相似文献   

浅说一词多义现象     

孟凡运 《中学教与学》2007,(5):17-17

汉语言中的每一个词都有一定的意义。有些词只有一个意义，但也有些词有多义现象，即在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。例如，“食”在“退而甘食其土之有”中解释为“吃”；在“衣食所安，弗敢专也，必以分人”中解释为“食物、吃的东西”；在“食马不知其能千里而食也”中通“饲”，喂养；在“月盈则食，日中则昃”中通“蚀”，亏损。[第一段]  相似文献