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1.
运用问卷、走访调查和数理统计、文献资料调研的方法,探索湘、鄂、渝三省市边、少、穷地区农村体育人口的现状,找出该地区农村体育运动发展存在的问题,为制定当地体育发展规划,进一步探索其发展对策提供依据。结果显示:该地区农村体育人口大大低于我国农村体育人口的比例;经济发展落后,体育观念陈旧,基层体育组织缺乏,场地、器材严重不足等是导致该地区体育人口极低的主要原因。建议:利用西部大开发契机,加快边少穷地区农村经济发展,完善基层体育组织建设,改善体育场地设施,从而改善边少穷地区农村的体育局面。  相似文献   
2.
根据湘、鄂边区少数民族中小学生2000--2007年体质调研数据,对13-15岁男、女学生的体质状况进行多指标对比分析。结果表明:7年间,湘、鄂边区少数民族初中学生的身体形态、身体机能和身体素质水平呈现不同程度的增长趋势,大多数年龄组的生理机能发育水平有一定幅度的提高,该年龄段男生增长幅度比女生略大,但所有学生身体素质总体水平没有明显的提高。研究显示:充分利用西部大开发契机,在不断发展湘、鄂边区经济的同时,学校要坚定不移地贯彻落实党的教育方针,实施素质教育,强化教学改革,提高学校体育课教学质量,使学生的体质状况有进一步改善和提高。  相似文献   
3.
根据2000-2007年武陵山区少数民族中、小学生体质调研数据,对7~18岁男、女学生的体质健康状况进行多指标对比分析.结果表明,7年间,武陵山区少数民族中、小学学生的身体形态、身体机能和身体素质水平呈现不同程度的增长趋势,大多数年龄组学生的生理机能发育水平有一定幅度的提高,身体素质总体水平有明显的提高,但片区之间发展存在不平衡现象.研究提示,全面把握十七大科学发展观的科学内涵和精神实质,充分利用西部大开发契机,在不断发展武陵山区经济的同时,学校要坚定不移地贯彻党的教育方针,实施素质教育,促进教改,完善教学,使学生的体质健康状况有进一步改善和提高.  相似文献   
4.
以武陵山区农民为研究对象,从实际调查入手,采用问卷调查及访谈法、数理统计法和逻辑分析法,运用定量和定性分析相结合的手段,对所获取的武陵山区2007年农民体育发展状况的相关数据、信息进行分析,揭示了武陵山区农民体育形成的社会背景及发展现状,寻求到系列对策措施,为探索我国农民体育的发展对策提供理论依据。  相似文献   
5.
主要采用问卷调查法抽样调查了民族高校的大学生在公体课跳远技术学习中出现的错误动作,找到了易犯错误的技术环节,分析了出现错误运用的原因,提出了预防和纠正措施,为教师在跳远教学中抓住重难点找到了依据。  相似文献   
6.
目的:了解湘、鄂、渝、黔少数民族城镇与农村儿童体质现状和健康状况。方法:对少数民族儿童进行身体形态和机能指标的测试。结果,与全国平均水平比较,湘、鄂、渝黔少数民族城镇与农村儿童的形态指标较差,机能指标有优有劣。  相似文献   
7.
目前,关于铁饼飞行的空气动力学研究在国内外已经取得一系列的成果。比如在对铁饼投射角、倾角<冲击角>和攻角<迎角>及其对器械空间飞行的作用影响的不同程度的研究中,已经涌现出大量的文献资料。尤其是甘斯莱恩等人的研究成果已揭示了铁饼所受升力和阻力随迎角而变化的规律,他们根据升阻比找出最大比值所对应的迎角,解决了哪个迎角能最好地兼顾升力和阻力这两个分量的问题,从而使铁饼的空气动力学研究得到了进一步的发展。然而这些研究仅仅局限于对铁饼纵轴方向上其飞行变化规律的研究,而对铁饼横轴位置  相似文献   
8.
通过问卷调查法,文献资料法,访谈法等对湘鄂渝黔四省少数民族地区中心小学体育教师心理健康状况进行了调查研究,明确了他们存在和需要解决的心理健康问题,为更好地建设、培养我国少数民族地区中心小学体育教师队伍,提高民族地区体育教师素质,加快民族地区基础教育建设和改革提供参考依据。  相似文献   
9.
根据渝、鄂、湘边界地区少数民族中小学生2000-2007年体质调研数据,对13-15岁男、女学生的体质健康状况进行多指标对比分析。结果表明:7年间,渝、鄂、湘边界地区少数民族中、小学学生的身体形态、身体机能和身体素质水平呈现不同程度的增长趋势,大多数年龄组的生理机能发育水平有一定幅度的提高,该年龄段男生增长幅度比女生略大,但所有学生身体素质总体水平没有明显的提高。研究提示:充分利用西部大开发契机,社会在不断发展渝、鄂、湘边界地区经济的同时,学校要坚定不移地贯彻落实党的教育方针,实施素质教育,强化教学改革,提高学校体育课教学质量,使学生的体质健康状况有进一步改善和提高。  相似文献   
10.
对湖北省少数民族地区2 485名中学生双休日健身活动的实际情况进行了问卷调查。结果显示,大部分中学生健身目的明确,并能自觉地参加双休日健身活动,但多出于自发性、兴趣性并呈阶段性;健身活动内容简单易行、实效,呈多样性和不定性等。学校与社会有关部门及家长需加强对中学生双休日健身活动的组织和指导,促使中学生形成积极参加双休日健身活动的良好习惯。  相似文献   
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