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试论活动类体育的架构 总被引：2，自引：0，他引：2
张良瑞 《成都体育学院学报》1997,23(4):58-61
活动类体育是国家教委为贯彻《中华人民共和国义务教育法》颁布的《课程方案》中课程设置的组成部分，它的架构功能与《课程方案》相一致。要开展好活动类体育必须转变观念、创造环境、建立机制，有各校校长和体育教师的积极支持、参与。它的板块的共性功能是强健身心、个体感受和个体社会化、娱乐、教育、政治等。 相似文献
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中小学体育教师为适应改革浪潮的冲击,必须进行知识、技能更新,接受继续教育。由此,这一工作,势必提上议事日程。为使普教体师的继续教育充满活力,应以“耗散结构论”来拓宽思路,启迪教材的框架建设。什么是“耗散结构”呢?概括说,是一个远离平衡的开放系统,在外界变化达到某一阈值时,量变可能引起质变,系统不断与外界交换信息、能量和物质,就可能从原来的无序状态,转变为一种时空上或一定条件下的有序状态。这种非平衡下的新结构, 相似文献
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本文利用学生初步掌握的建立平面简谐波动方程的方法，从普遍的角度推导出运动的观察者接收到运动波源发生机械波的波动方程，并根据此波动方程的推导，得出机械波多普勒效应的普遍表示式。 相似文献
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一个时期以来,体育学术界就学校体育和体育课任务进行了热烈的讨论,提出了不少有益的看法,这对活跃学术空气,开展理论探讨和推动教学工作都是很有好处的。本报现刊登一组文章,他们各自的观点都育一定的代表性,欢迎对此专栏有兴趣有研究的同志们发表见解,本报准备适当版面,提供争呜园地。 相似文献
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为了落实“跨世纪园丁工程”,提高教师素质,做好体育教师继续教育,并为同类城市及类同学科教师继续教育提供借鉴,课题组进行了《转变课程观念推动体育教师继续教育》的研究。其后,制定出以转变体育课程观念为切入点的继续教育思路,树立“健康第一”的体育课题目标,并通过继续教育内容的构建,在培训过程中的实施和实施后取得的成功,证实了本课题实验的意义。 相似文献
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根据农村实际,有针对性地对镇乡初级中学体育传统与风气进行研究,目的是使体育这一载体,在镇乡中延续文化观念;让师生养成健康的情感方式和健全的心理,增长体育锻炼的兴趣,养成体育锻炼习惯,奠定体育锻炼基础。同时,推动镇乡居民生活的进步,使体育成为催人奋进的动力。 相似文献
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健康需要体育运动,社会需要体育文化;用以人为本的体育理念使体育课程的实施领域从校园中突围;用现实性思维思考体育与环境的互动,在体育课程目标的落实中彰显出青少年体育与环境互动,以激发参与的激情。在情境与未来的需求指导下进行体育内容的实践,建构体育课程与环境互动实施模式的实践,从贴近生活的现实中实施体育课程的目标。 相似文献
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在世纪之交的重要时刻,为全面推进素质教育,冷静地总结经验与教训,高瞻远瞩地对过去进行反思,有着十分重要的意义。回顾我市学校体育从党的十一届三中全会以来所发生的变化,我们深深感到,我市学校体育卫生工作在法规的保障下,在教育振兴的大背景中,受改革开放以来引入的先进学校体育思想和实践的影响,增大投入,协调内部关系,调动学校及教师的积极性,获得了较大的发展。 相似文献
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什邡中学是四川省重点中学,根据《学校体育工作条例》的规定,为适应社会,抓住契机,把课余运动训练推向市场,形成了法律保障下的学校训练产业化刍型模式。为使此刍型模式更好运转,本文进行了探讨。 相似文献
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搞好学校体育管理，有利于学校体育目标的落实，发挥学校体育培养德智、体全面发展人才中的积极作用。本文论述了学校体育管理的意义、任务、管理过程、内容和方法，对加强和搞好学校体育管理工作，促进学校体育的规范化、制度化和科学化有着积极的意义。 相似文献