“岗课赛证”融通的高质量航运人才梯度育训体系构建与实践     

肖沁雨  徐生明  唐德才 《现代职业教育》2024,(1):145-148

基于培养高质量航运人才的目的,以提升学生岗位能力为出发点和落脚点,面向学历生、企业人员及社会培训生等广泛开展多层次的梯度职业培训,构建基于“‘远洋、近海、内河’兼容,‘职务船员、普通船员’结合,‘水陆两栖从业’拓展”的培养体系,旨在探索“育人”与“培技”的融合道路。  相似文献   

关于《机械制图》与CAD课程整合教学的探索与实践     

孟祥丽  孙莹  徐生明 《教育教学论坛》2015,(11):160-161

"机械制图"以及"Auto CAD"课程是高职院校工科专业的两门重要的专业基础课程,随着高职教育改革的深入,根据职业教育的培养目标对"机械制图"与"Auto CAD"两门课程整体优化、全面整合势在必行。笔者结合教学改革实践,从教学目标、教学内容、教学方法和教学顺序等方面探讨和总结如何将机械制图与"Auto CAD"课程教学进行有效整合的方法。  相似文献   

走出精神损害赔偿的误区     

赵小宁  徐生明 《天水师范学院学报》2001,21(4):29-31

精神损害赔偿既是一个重大的理论问题,又是一个必须解决的重大的实践问题.广大的"法律消费者"在精神损害赔偿的性质与赔偿数额的决定因素、精神损害赔偿的适用范围、精神损害赔偿的具体方式等方面均存在着认识上的误区,从理论上弄清陷入误区的原因,从而走出精神损害赔偿的误区是正确行使精神损害赔偿请求权的关键.  相似文献