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浅谈体育的个性化教育 总被引：2，自引：0，他引：2
随着素质教育的不断深入开展,学生个性教育的重要性就显得更为突出,体育教育在对学生进行个性教育所起的作用是非常明显的,而且是多方面的.通过对教育个性化内涵的理解及体育教学对其所起作用的研究,提出正确培养和发展学生个性的几点思考. 相似文献
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课前准备活动的生理探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
体育课的准备活动是课的重要组成部分之一,体育课的最大特点是学生直接从事大量的身体练习,而准备活动的目的在于逐步提高学生大脑皮层的兴奋性,逐步克服内脏器官的惰性,使人体各组织器官迅速进入工作状态,为基本部分的学习做好生理上和心理上的准备. 相似文献
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以高等中医院校篮球专项课教学为切入点,以学生篮球考试为成败情境的体验,编制<高等中医院校大学生篮球技术学习成败归因调查问卷>,对篮球专选课的学生进行施测,并以归因训练为干预手段,对其进行了归因训练教学干预,通过实验后得出结论:通过归因训练,能改变学生的归因方式;可以提高学生追求成功的动机,降低避免失败的动机;归因训练有助于提高篮球学习成绩;在归因训练中,应该注意因人而异,区别对待;在体育领域的归因训练,应该加入其他的心理技能训练方法,相互结合,能增强归因训练的效果. 相似文献
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广西大学生体育健康状况令人担忧,引起了广大学者的关注。本人重点研究大学生运动参与的三个方面的因素,即社会、教育、体育因素,为进一步解决如何提高大学生体质健康的各项研究提供帮助。 相似文献
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力量素质是青少年篮球运动员全面身体素质发展的基础，在进行力量训练时应充分考虑到其身体生长发育的特点及力量素质训练的规律，并结合篮球专项运动的特点，制定有效的训练评划，对发展提高篮球专项力量素质的能力和对青少年篮球运动员力量训练应注意的问题提出了要求，旨在为教练员在进行篮球专项力量训练时提供参考。 相似文献
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一、体育学科实施创新教育的有利因素 学校体育是学校教育的重要组成部分 ,是实现教育目标的基本内容 ,它除了与学校其它课程在很多方面具有一致性外 ,还具有自身的鲜明特性。学校体育教育为学生提供了独有的开阔的学习和活动环境 ,以及充分的观察、思维、操作、组织、实践的表现机会 ,对于发展学生的创新精神和创新能力具有其它学科无法比拟的优势。 1 体育的实践性、练习性、差异性为创新能力的培养提供了有效载体。创新能力的培养 ,实践是最重要的因素。身体练习是体育教学的基本手段 ,在相对激烈的身体练习中 ,学生要针对不断变… 相似文献
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广西高校大学生课外体育活动现状调查与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
徐锡杰 《广西教育学院学报》2001,(6):54-57
通过对广西高校大学生课外体育活动现状的调查，分析了影响大学生参加课外体育活动的主要原因，并提出了具体的建议。 相似文献
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高等中医药院校运动医学 总被引：1，自引：0，他引：1
以全国高等中医药院校中医学(运动医学)专业方向人才培养模式与课程设置构建需求为主要研究方向,运用文献研究、问卷调查、数理统计等方法进行研究,对我国现阶段各医学院校的中医运动医学专业的发展现状、生存环境、专业课程设置、人才培养模式、社会需求现状等方面进行较为全面的探讨.这有利于我国中医学(运动医学)专业方向的健康发展,有利于对该专业毕业生成为符合社会需求的高级医疗运动保健专业人才的培养,并为高等中医药院校运动医学专业的人才培养与课程体系改革和建设提供了理论依据和实践经验. 相似文献
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本文采用文献资料法,对多年来针对大学生羽毛球专选课常见运动损伤及防治措施做一个归纳性的系统性的总结,旨在为大学生羽毛球专选课教学有效预防和治疗常见损伤提供参考。 相似文献
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通过对广西高校大学生课外体育活动现状的调查，分析了影响大学生参加课外体育活动的主要原因，并提出了具体的建议． 相似文献