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发展性教师评价是一种形成性评价,它不以奖惩为目的,而是在没有奖惩的条件下促进教师的专业发展,从而实现学校的发展目标。进行教师发展性评价,应注意三个问题。 相似文献
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方捷 《钦州师范高等专科学校学报》2014,(7):35-39
建安时代赋予建安作家忧患意识、英雄意识、人生悲剧意识,这些共同的社会意识造就了建安作品所包涵的艺术共性,但建安作品艺术形态整体上异彩纷呈,反映出作家们的艺术个性特征。二者统一于建安风骨的内涵之下。 相似文献
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高职院校教学计划应注重特色,教学管理应注重规范,这样才有助于提高教学管理水平和教学质量,保证人才培养目标的实现。 相似文献
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基于三层结构的实验室管理系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
方捷 《福建师大福清分校学报》2010,(5):60-66
随着高校实验室规模的不断扩大,传统的实验室管理模式已经不能满足当前实验室教学、科研等需求。该系统采用C#,My SQL 5.0 and ASP.net结合开发了基于三层结构的实验室管理系统。实践证明本系统是切实可行的,具有较高的灵活性、易维护性、安全性和可扩展性。 相似文献
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学生管理是学校管理的关键性工作，而学生管理的第一责任人是班主任。如何行之有效地进行学生管理，我认为需要班主任用热心接纳学生、用细心关心学生、用爱心感染学生、用诚心转化学生、用耐心培养学生，铸就为学生服务的“真心”，从而促进学生健康成长。班主任在教育学生、组织建设班级集体的过程中，要重视学生的情感教育，巧用渗透情感教育，提高学生的情感智力，让他们能正确地了解自我、管理自我、善于处理人际关系、以稳定的乐观态度对待生活，从而能和谐地融入社会，成为一个人格完整的社会人。在此，我想结合自己的班主任工作实践，谈谈渗透情感教育的一点体会。 相似文献
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随着科学技术的迅速发展,电化教学的手段日新月异,一种新的教育技术---计算机多媒体的加盟,为高校体育教学的方法和手段的改革起到至关重要的作用,文章探析了计算机多媒体在体育教学中发挥了优势的同时,也规避应用的误区,为有效提高体育教学质量提供参考。 相似文献
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[编辑观点]“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”丰富的内容、新颖的形式源自不同的角度：同一道题既可讲求算法的多样化又可设计多种不同的问题,同样的知识点可以有不同的训练方式,开放型的练习拥有不同的答案……练习设计唯有围绕“知识”这个“点”和教学目标这个“宗”,不断变换视角,才能实现学习质量的提升,达成知识掌握与思维训练的和谐统一。[编者按] 相似文献
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一张以千千万万一次性读者——往来于万里长江的东西南北的旅客、游客为主要对象的旅游专业报,怎样办出特色,形成风格,为广大群众服务呢?这是长江旅游报自1984年9月12日创刊以来,一直面临和努力攻克的难关。针对读者信息需要设置栏目长江旅游报的读者,以1984年计,旅客年内达三千万人次以上,其中游客有五百万人次。 相似文献
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一、创设问题情境,激发学生思维
著名教育家陶行知曾经说过：“发明千千万．起点是一问。”学生学习的积极性、主动性,往往来自于一个对于学习者来讲充满疑问和问题的情境．就是在学习内容和学生求知心理之间制造一种认知矛盾或认知冲突．把学生引入一种与问题有关的情境的过程．通过问题的创设使学生明确学习的目标、思维方向;同时产生强烈的探索欲望和思维动力。 相似文献