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女大学生对体育专项课的心理倾向 总被引：3，自引：0，他引：3
运用献资料、问卷调查的方法，通过对女大学生体育专项课心理倾向的调查分析，揭示了女大学生对体育专项课形式持肯定态度；运动项目的选择具有明显的女生生理、心理特点；多数女生参与专项课选择了间接动机，而课程的评价倾向于技能评价与过程评价相结合。 相似文献
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浙江省高校大学生晨间体育锻炼现状调查与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用问卷调查、数理统计、文献资料调研、专家访谈等方法，对浙江省部分高校大学生晨间体育锻炼的动机、兴趣、内容、结构现状进行调研分析，结果表明：大学生对体育锻炼的意义有较明确的认知，体育需求表现出多元化的特点，体育价值取向与体育需求具有较大的一致性，但参与晨间体育锻炼的主动性不高，活动场地以校内运动场、野外和公园为主，大部分学生每周不同程度地参加体育活动，但活动时间比较短，锻炼效果不高。 相似文献
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目的：调查分析浙江海洋学院贫困生的膳食营养、体质健康状况及其存在问题。方法：采用称重法和膳食询问法算出学生从学院食堂购得每份菜所含的各种营养素，再根据问卷调查和3天膳食记录，分析贫困生膳食营养状况。结果表明：贫困学生膳食结构不够合理。主要是多种矿物质和维生素及膳食纤维摄入不足。摄入量低于RNI或AI现象严重；贫困生身高和有生活保障学生之间相比无显著性差异，其他体质测试指标和派生指标贫困生与有生活保障学生之间存在着显著差异，应对学生进行营养指导并使之加强体育锻炼。 相似文献
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高校体育课堂质量评估指标体系的研制 总被引：2，自引：0，他引：2
目前我国高校的教学改革进入实质性阶段，改革之路应如何走，提高教育质量，是各高等院校在高校扩招新形势下办学首先解决的课题。教育质量提高，关键在教育教学水平，那么如何来评价高校体育教师课堂教学质量呢?章从我国学校教育管理的实际需要和教学基本特征出发，着重对高校体育教师课堂教学质量评估体系进行设计研制，从而使课堂评价指标体系具有较强的可操作性。 相似文献
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