排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
浙江省高校大学生晨间体育锻炼现状调查与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用问卷调查、数理统计、文献资料调研、专家访谈等方法，对浙江省部分高校大学生晨间体育锻炼的动机、兴趣、内容、结构现状进行调研分析，结果表明：大学生对体育锻炼的意义有较明确的认知，体育需求表现出多元化的特点，体育价值取向与体育需求具有较大的一致性，但参与晨间体育锻炼的主动性不高，活动场地以校内运动场、野外和公园为主，大部分学生每周不同程度地参加体育活动，但活动时间比较短，锻炼效果不高。 相似文献
4.
中等卫生学校女生体育项目选择的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
茅勇 《荆门职业技术学院学报》1999,14(6):48-52
用问卷调查的方法,了解女生对体育项目的选择研究结果表明：女生对体育项目选择有明显的倾向性,随着年龄和年级的增长,对于体能要求高和竞技体育项目的选择逐渐减少,选择旨在增进健身、健美和娱乐类的体育项目则逐渐增长;她们的运动动机也随此倾向而转向为了健康、为了健美、为了娱乐和喜欢运动. 相似文献
5.
6.
采用文献综述法、调查法、专家访谈法、比较法和数理统计法等研究方法,剖析海浪救生基地的要素、功能、特点和运行机制,在充分利用浙江舟山群岛的海岛资源和区域位置的优势的基础上,通过举办全国海浪救生员培训班的实践,提出海浪救生资源开发与培训基地建设,拓展我国的海浪救生培训基地的空间和内涵。 相似文献
7.
茅勇 《上海体育学院学报》1999,23(B12):243-244,250
在体育教学过程中,直观教学手段占有十分重要的地位。纵观中专体育教学．一般采用教师讲解、示范动作,学生模仿练习的传统教学模式。电化教学作为现代化的教学手段．其直观性和形象化的特点,已越来越被人们所认识,并已广泛地运用于教学中,是体育教学改革的一条有效的途径。 相似文献
8.
体育教育需要转变的几个观念 总被引：12，自引：0，他引：12
茅勇 《山东体育学院学报》1999,(4)
体育教育观念应从认识观、教师观、教材观、器材观和课堂教学观等几个方面加以转变,以适应未来教育的需要。学校体育作为大、中专学生最终阶段的体育教学,是素质教育的重要组成部分。因此,应对体育观念有正确的认识,并且引起足够的重视。 相似文献
9.
高校开展桥牌运动的可行性分析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
茅勇 《吉林体育学院学报》2004,20(1):57-58
对普通高校开展桥牌运动的可行性做了分析，指出有利于开发学生的智力，培养创新能力，促进个性和人格发展，增强团结协作和团队精神，丰富和满足学生的业余文化生活，避免不良文化的入侵，是一项健康、有益的体育文化和休闲娱乐活动。 相似文献
1