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1.
2.
民事诉讼模式的基本类型问题是民事诉讼基础理论的一个重要问题。研究的目的是通过考察和比较,阐明各种诉讼模式的特点和区别,分析不同诉讼模式的优劣,确定我国民事诉讼模式的类别,借鉴优秀的诉讼模式的先进之处,构建和完善我国的民事诉讼模式,以指导和推进我国民事审判方式的改革。 相似文献
3.
一切都过去了,我不会为此后悔什么。巴拉克如此评价自己在2002年的四个亚军头衔。尽管巴拉克是德国足球的领军人物,但他一向为人处事很低调。应该说,巴拉克的性格和他的出身有关,他成长于东德的卡尔·马克思城,柏林墙拆除的时候他才13岁,是一个成长于新老德国变更期间的人。不过,在东德的成长经历,造就了巴拉克稳重的性格,他永远不会向世人炫耀自己咄咄逼人的锋芒,在球场上的低调一度成为阻挠巴拉克变身球场统治者的障碍。也许在德国踢球他的性格缺陷还不算明显,但转会到英超之后,他的东德式性格缺陷完全暴露了出来。低调是一柄双刃剑,有时候是一种美德,有时候也会影响到自己的前途。巴拉克在转会切尔西之后,一直保持低调,不愿意与兰帕德争宠,结果自己在球队的地位一度十分尴尬。 相似文献
4.
在1988年欧洲杯亚军苏联队中,除了守门员达萨耶夫和别拉诺夫二人,还有另外一个名字绝不容忽略,他就是时年身披10号战袍的24岁新星——普罗塔索夫。苏联队小组赛第一个对手是荷兰队,拉茨用一脚劲射攻破了荷兰队的球门。苏联以1:0力克荷兰。在同爱尔兰的第二场小组赛中,苏联人开场便占据了主动,利用出色的控球能力向爱尔兰施加压力,但爱尔兰门将邦纳表现出色,接连瓦解别拉诺夫和普罗塔索夫的射门。上半场结束前爱尔兰人利用远射破门,意外取得领先。下半场苏联人继续低迷,在此危急时刻,一名刺客杀了出来,他接到别拉诺夫禁区内的传球后一蹴而就,追平了比分,这个刺客就是10号普罗塔索夫。不鸣则已,一鸣惊人,普罗塔索夫的这个关键进球犹如救命稻草,在拯救了苏联队的同时,也将自己的名字写入了历史。 相似文献
5.
6.
朱勇 《中小学作文教学(小学版)》2011,(13)
曾听过一堂职业学校的口语交际课,至今记忆犹新,老师的教学环节分为六步。第一步:老师首先让学生提出他们最关心的或急于解决的问题。(由于问题与学生生活学习密切相关,学生们提出了很多问题) 相似文献
7.
电视公益广告的价值取向与编辑风格 总被引：1，自引：0，他引：1
电视公益广告是一种特殊的电视传播形式，它发挥着重要的社会传播与教育功能，展现出独特的价值取向，而电视公益广告因编辑风格的不同在电视传播中呈现出不同的形态和效果。 相似文献
8.
本文从高职院校英语教学现状入手进行分析,结合笔者自己多年的高等职业院校英语教学的经验和体会,对目前的高职英语教学从教师因素、学生因素以及其它影响和制约高职院校英语教育的因素出发,思考探索解决问题的方法及对策,以期对高职院校的英语教学起到一定的作用,全面提高学生英语实际应用水平和综合素质. 相似文献
9.
10.
目前,各农业院校计算机基础课程群大都由"大学计算机基础"、"算法与程序设计"、"计算机系统类课程(软/硬件基础)",以及"信息处理与应用基础"等若干课程组成。这些课程的开设对于帮助学生尽快掌握计算机基本知识、提高实用操作技能以及运用计算机处理各种实际问题能力等方面都发挥了巨大的作用。 相似文献