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提高普通高校体育教师的综合素质是 2 1世纪高等体育教育面临的新任务。在党和国家如此重视素质教育的今天 ,普通高校体育教师应改变旧有观念 ,重塑职业形象 ,不断开拓、进取、创新 ,提高自身的素质。本文从专业素质、科学文化素质、身心素质、思想品德素质四个方面论述了高校体育教师应具备的素质品质。 相似文献
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搏击是两人之间对抗性运动项目,训练和比赛中被对手击中造成疼痛不可避免.分析和论述的主旨是正确认识搏击训练和比赛中造成的疼痛现象,对于不同方式打击所造成的疼痛,不同水平的搏击运动员处理方式和身心感受有所差异,因此,要想成为一个优秀的搏击运动员,就必须从身体和心理上消除疼痛所造成的不利影响将被动转化为主动,通过严格的耐疼力训练改进对疼痛的耐受程度,从而提高比赛中的心理素质和技、战术水平. 相似文献
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学校体育与社区体育互动发展不仅能够实现人力、物力的相互有效利用，而且对体育文化、体育知识的有效传播具有积极深远的影响。 相似文献
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