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柳景霜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(5):45-46
从计算数学的发展与应用、极限思想在计算方法中的使用以及计算方法的特点等方面 ,阐述了对计算方法教学的认识 相似文献
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以《数学分析》课程的教学改革为出发点,对"化难为易"的教学方法进行探究。在教学过程中,强调因材施教的理念,提出重视数学思维的培养、降低数学的严密性要求,关注数学思想的渗透、弱化数学技巧的要求,从而"化难为易",有效地提高教学质量。 相似文献
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