信息全球化中的信息安全     

文军 《信息世界》1997,(9):15-16

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编辑素质现代观念 桥梁作用——有感于文学期刊发编辑的作品小辑     

准淮 《编辑之友》1988,(2)

当一个年轻的文学编辑刚刚走上编辑工作岗位时,他必然会面临这样的选择:今后是专司编辑,甘当一辈子"无名英雄",还是坚持以编为主编创结合,使自己与刊物同步发展?当一些文艺出版社和文艺刊物的编辑坚持又编又创、编创结合时,必然又会出现这样的困惑:如何看待编辑写稿,如何处理  相似文献   

陈白尘     

淮洲  淮档 《档案与建设》2006,(4):30-31

戏剧家陈白尘，原名陈增鸿，1908年3月1日出生于江苏省清河县（今淮安市区）一个普通市民家庭。幼年人私塾读书，1923年考入爱国教育家李更生主持的成志中学，开始以白话文写作并向报刊投稿。1926年，考入上海文科专科学校．第二年秋转学于上海艺术大学，追随田汉创办南国艺术学院，“对戏剧发生了浓烈兴趣”，成为南国社重要骨干。1932年，在家乡淮阴参加中共外围组织反帝大同盟，继而参加共青团，任共青团淮盐特委机关秘书。同年9月在淮阴被捕。1933年春被国民党判刑并监禁在镇江监狱。他在狱中秘密写作，向“左翼作家联盟”影响下的刊物投稿。1935年出狱后，在上海做“亭子间作家”约两年，从事《石达开的末路》、《恭喜发财》、《太平天国》等多幕剧的写作。  相似文献   

高职院校内涵发展新举措     

淮文博  李虹  王荪馨 《机械职业教育》2015,(2):12-13

安理工大学高等技术学院在困境中锐意改革,采取优化专业结构布局,打造"双师型"团队,推进校企深度合作,以赛促教,以赛促学,开拓国际化多维度就业与深造渠道,完善学院制度等措施,保持与时俱进,提升办学活力,取得显著效果。  相似文献   

“理想实验”与物理教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

文军 《渭南师范学院学报》2004,19(2):78-81

“理想实验”对物理学的形成和发展，对物理理论的补充和完善起着重要的作用，它又是物理教育的重要组成，物理教育中引入“理想实验”，对培养学生的想象力、创新思维能力、科学抽象能力都具有重要的作用。  相似文献   

"三段教学模式"及其在"显微镜的使用"一节中的教学运用     

高红明  吴晓霞  金银根  淮虎银  张彪  孙国荣 《实验教学与仪器》2006,23(5)

显微镜是生物学实验中的重要仪器之一,也是生物类专业学生的常用仪器之一,正确使用显微镜是生物类专业学生的一项必备技术。在教学实践中,我们发现刚进校的大学生在中学阶段虽然对显微镜有了一定的接触,但不同学生对显微镜的接触程度不一样,有些在高中阶段没选修生物课程的学生对显微镜的接触非常少。因此,在大学低年级对生物类专业学生进行系统的显微镜操作训练十分必要。为此,我们在编写实验教学大纲时,专门将“显微镜的构造、使用与保养”列入其中,作为第一个实验来对学生进行显微镜操作技能的系统训练。同时,在教学实践中,我们将整个实验教学过程分解为三个阶段,并探索出一套以“预习 测试”一“讲解 演示”一“训练 评价”为内容的“三段教学模式”,在实践中收到了良好的效果。现将我们在教学过程中的一些做法总结如下,与同行探讨。  相似文献   

“疫情下的学校课程与学科建设”笔谈     

李子建  冯建军  文军  叶军  陈勤建  孟钟捷  苏智良 《中学教育》2020,17(3):40-47

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高校“形势与政策”课的现状与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

文军 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(19)

通过对全国120余所普通高校大学生形势与政策教育的方式问题、教学大纲保障问题、教学管理机构和考核问题以及师资队伍建设问题等的调查,为进一步研究高校形势与政策教育教学提供了第一手资料。同时,结合本次调查情况,提出了进一步加强和改进大学生形势与政策教育、提高"形势与政策"课针对性和实效性的几点思考。  相似文献   

单摆的研究性教学     

文军 《渭南师范学院学报》2011,(8):71-74

大学教学向学生传递科学思想,培养学生科学素养.以单摆研究性教学为例,分析了单摆摆角、摆线伸长量、介质阻尼、密度等与周期的关系以及单摆的非线性等问题.通过对单摆教学内容的拓展,使学生体验发现问题、解决问题的＂研究＂过程,为将来从事科学研究奠定基础.  相似文献   

改革开放以来高校形势与政策教育的发展历程与基本经验   总被引：1，自引：0，他引：1  

文军 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(3):54-59

形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容,＂形势与政策＂课是高校思想政治理论课的重要组成部分。改革开放以来,高校形势与政策教育经历了起步、发展、完善三个阶段。从高校形势与政策教育的发展历程中,我们可以总结出以下基本经验：党和国家领导人的高度重视是落实高校形势与政策教育的根本保证;各级主管部门和各高校的大力支持是落实高校形势与政策教育的重要保障;教学方式方法不断创新是高校形势与政策教育的必要基础。  相似文献